约6370字。《苏轼词两首》导学案，分预习导学、讲练互动、课后练三个版块，附答案！

　　第5课  《苏轼词两首》导学案
　　学生        班级      
　　【学习目标】
　　1．领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。
　　2．体会作者写景、状物、叙事、抒情的写作手法。
　　3．体会词中流露的作者的豪迈之情与壮志难酬的感慨。
　　4．反复诵读，从词句入手，体会炼字炼句的妙处，提高鉴赏古诗词的能力。
　　【课前预学】
　　一、作者简介：下面关于苏轼的说法不正确的一项是  （    ）
　　A苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士,北宋文学家、书画家,眉州眉山（今属四川）人。苏轼与其父苏洵，其弟苏辙合称三苏。“一门父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高”说的就是苏氏父子。
　　B苏轼散文汪洋恣肆，明白畅达，代表作有《赤壁赋》《喜雨亭记》《秋声赋》《石钟山记》等，苏轼本人为唐宋八大家之首，世有有“苏文如泉”之说。
　　C苏轼在词作方面与辛弃疾合称“苏辛”，是豪放词派的开创者。名词作有《念奴娇•赤壁怀古》《水调歌头•明月几时有》等。
　　D苏轼擅长行书、楷书，善作枯木怪石，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋书画四大家”。
　　二、背景简介
　　《念奴娇•赤壁怀古》写于苏轼游览黄冈城外赤鼻矶后所作。当时苏轼因诗文讽喻新法，被新派官员诬陷论罪，贬斥至黄州任团练副使。是年苏轼47岁，深感年岁渐老，事业功名未有所成，抑郁于心。观景顿生种种联想，眼前浮现出赤壁古战场鏖战的场景、周瑜“雄姿英发”的形象，作者赞颂其功业，并借以抒发自己壮志难酬的感慨。
　　《定风波》写于苏轼因“乌台诗案”被贬谪黄州的第三年。在遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然愤懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首《定风波》表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。
　　【预习检测】
　　1、给下列加点字注音
　　樯橹（      ）   酹（   ）   纶（   ）巾    料峭（   ）    蓑（   ）
　　2、通假字
　　一尊还酹江月  同   
　　3、 课文理解
　　在下面横线上填上恰当的诗句
　　（1）《念奴娇•赤壁怀古》一词中，描写古战场险要地势的名句是：                ，
　　，                    。 
　　（2）词中描写周瑜英雄气概的句子是                  ，          ，            ，
　　，          ，