有三道大题，约3880个字。
2005年秋九年级苏教版上册单元测练题（一）
一、积累运用（22分）
　　1、根据拼音写汉字。（4分）
　　zhào（　　 ）庆　bènɡ（　　 ）跳　　chánchán（　　　）流水　　qiè（　　 ）意阴huì（　　 ）　zhù（　　 ）　　　 Iiào（　　　）　　　sōu（　　　）刮
　　2、找出下列词中的错别字，并加以改正。（4分）
　　询声而去（　　）　　小心奕奕（　　）　　炯然相异（　　）　　生意央然（　　）
　　梦魂莺绕（　　）　　纹斯不动（　　）　　分道扬标（　　）　　水流飞贱（　　）
　　3、解释。（6分）
　　繁衍：　　　　　　　　　　　　　　　 礼遇：
　　品味：　　　　　　　　　　　　　　　 肃穆：
　　褒贬：　　　　　　　　　　　　　　　 安闲：
　　4、根据例句的特点，另外仿造一个句子。（4分）
　　　　有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的肌体一样。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　5．下面是初一(思想政治》教材中榜样人物统计表，请用一句话概括说明下面统计表反映的情况，并简要谈谈你对这种情况的看法。（4分）
初一(思想政治)教材中榜样人物统计表

人物 板样人数所占比例 　　　合计　（人数 ） 　占榜样总人数比例　 0/0
　 少年名人 　　　　11 　　　　6.4　　0/0
　 著名人物 　　　　130 　　　　76　　 0/0
　 普通百姓 　　　　30 　　　　17.6　 0/0
　 (1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、现代文阅读（ 38分，除标明分数题外，每小题3分）
　　（一）入夜，山中万簌俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
1、这段文字是写作者　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、作者入夜以后听泉，是由声响琢磨出是哪一类水泉在怎样的环境中发出来的。请你说说，为什么按这种方式来写，如果换一种方式（先是怎样的泉水和周围的环境，再来描写声音）来写，好不好。请你试一试，并作一些比较。（4分）