约1890个字。

　　9.谈　生　命
　　1.把握文章脉络,理解文章主旨,体会本文中比喻修辞的巧妙运用。
　　2.理解作者对生命本质的认识。
　　3.理解作者含蓄而深沉的感情,培养积极、乐观的人生态度。
　　●重点:
　　1.激发联想和想象,感受文中鲜活的形象。
　　2.揣摩文章重要的语句和段落,理解其哲理意蕴。
　　1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。
　　冰心(1900—1999),原名　谢婉莹　,现代著名女作家,福建长乐人。她写了许多清新隽美的小诗,其诗集《　繁星　》《春水》是这一类作品的代表作。她的文笔隽逸,细腻精巧。冰心最喜欢的文学形式是散文,其散文立意新颖,构思灵巧,独成一体,被当时读者誉为“冰心体”。冰心的主要作品有小说散文合集《　超人　》《　往事　》,散文集《　小橘灯　》《寄小读者》《再寄小读者》等。
　　2.给下列加点字注音。
　　骄奢(shē )　　清吟(yín )　　　　荫庇(yìn )(bì )　　芳馨(xīn )
　　云翳(yì ) 一泻千里(xiè ) 枭鸟(xiāo )
　　拓展:下面的生字词有哪些容易混淆的形近字?请你列出并组词。
　　怡　贻(贻患)　　饴(饴糖)　　　佁(佁然不动)
　　馨磬(钟磬)罄(罄竹难书)磐(磐石)
　　3.结合语境,理解下列词语的意思。
　　骄奢:放纵,傲慢自大。
　　云翳:阴暗的云。
　　怡悦:愉快喜悦。
　　屏息:屏气,抑止(呼吸)。
　　一泻千里:形容江河水流迅速,也形容文笔奔放、流畅。
　　杜鹃啼血:古蜀国后主死后化为杜鹃,每年春天日夜啼叫,口流鲜血,文中指杜鹃叫声悲哀。
　　4.朗读课文,根据下面图示填空。
　　问题一:朗诵文章,整体感知。理清文章的思路,概括文章主旨。
　　全文大致可分为四个层次。
　　第一层:仅一句话,“我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么”。这是全文的领起句,也是思路的起点,提示话题,引起下文。
　　第二层:从“生命像向东流的一江春水”到“也不敢信来生”。描写生命像春水东流的状况。
　　第三层:从“生命又像一棵小树”到“也不敢信来生”。描写生命像一棵小树成长和衰亡的状况。