约3370字。

　　第一单元　人生的五彩梦
　　第2课　离骚（节选）
　　问题导学
　　1．课文第一、二两段分别以“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”开头，对诗人的“哀”“怨”应怎样理解？
　　2．屈原一心实现“美政”，又为什么“朝谇而夕替”以至被君王流放呢？
　　3．文章第四段表达了屈原怎样的思想感情？有这样的思想感情是否会影响诗人的形象？
　　自主探究
　　对于屈原的抱石沉江，你赞成这一举动吗？学习这篇文章，你有哪些启发？
　　文法导析
　　1．丰富的联想和想象。
　　联想和想象几乎贯串全诗，诗人借助自己和社会中的大量事物表达思想感情。诗人发挥想象，塑造自我形象，“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，用异花香草来装饰自己，表现了自己美好的精神世界，这些都充满了浪漫主义气息。
　　2．比喻、象征手法的运用。
　　本文比喻、象征手法应用广泛。比喻形象丰富复杂，相互联系，塑造出一组组富于象征色彩的意象群，如香草、美人比喻高尚的品行，众女、凡鸟比喻众小人等。
　　技法导练
　　导练目标
　　请以“生命是____”为题，借助联想与想象，运用比喻手法，化虚为实，写一段文字，表达你对生命的认识与感悟。不少于200字。
　　素材积淀
　　话题集锦
　　（1）人生之旅，总会遇到许多岔路。站在每一个岔路口，都需要你冷静地作出抉择。其他问题都好解决，惟有生死之择最大最难也最费神。但一旦选择已定，欣然就死，最见精神，亦最显意义。二千多年前，颜色憔悴、形容枯槁的屈原，站在滔滔的汨罗江边，被发行吟，思之再三，最终选择了怀石自沉。人之一生，最宝贵的是生命。屈原这个彪炳千古的文人，砥砺清节、独立不迁，忧国忧民以死表白，不可多得。
　　这则素材可应用于____________等话题中。
　　（2）屈原第一个在诗的形式上打破了《诗经》四言为主的格律，使诗歌更能表达丰富的思想内容。不仅如此，屈原的诗还注意吸收民歌的营养。尽量采用方言，在他的诗里楚国的民间语言多处可见；在韵律上，也有浓厚的地方色彩：在古代诗歌园地里，独树一帜。屈原大胆地把民间活生生的生活与语言，灌入已经僵化了的古代诗歌里，使其复活而蓬勃起来。这是他的一个伟大的成功，是永远也不能磨灭的。
　　这则素材可应用于____________等话题中。
　　佳作片段
　　在《中国达人秀》电视节目中，刘伟用双脚弹奏了一曲《梦中的婚礼》，打动了所有观众。人们亲切地称他“无臂钢琴王子”。
　　当我看完这档电视节目后，我不由得感慨万千，头脑里仍然还在回味着这位失去双臂的青年用他的双脚弹奏的《梦中的婚礼》以及他那感动许多人的话语。我感觉他不是在演奏《梦中的婚礼》，而是在用心、用泪在弹奏着贝多芬的《命运交响曲》。这位残疾青年并不是什么英雄，也没什么惊天动地的事迹，但是却让我对他油然而