约12630字。

　　课时：3课时
　　《涉江采芙蓉》
　　一、 导入
　　（板书“钟嵘《诗品》说它是“一字千金”，刘勰《文心雕龙》称它为“五言之冠冕”）
　　大家知道这个评价说的是什么吗？它指的是《古诗十九首》的语言已经达到炉火纯青的程度了。今天，我们将要学习其中的一首——《涉江采芙蓉》，体味一下这“一字千金”的语言魅力。
　　二、 文学常识介绍
　　《古诗十九首》选自梁代萧统(萧统，南朝梁代兰陵人，文学家，梁武帝（萧衍）的长子)的《文选》(《文选》是我国最早的一部各类文学作品的选集，收集秦汉以来的文学作品，共三十卷，也称《昭明文选》)，是东汉末年文人五言诗的选辑。 “古诗”的原意是古代人所作的诗。它与两汉乐府歌辞并称，专指汉代无名氏所作的五言诗，形成一个特定含义的专类名称。并且发展为泛指后来具有“古诗”艺术特点的一种诗体。初唐以后，产生了近体诗，其中有五言律诗、五言绝句。唐代以前的五言诗体便统称为“五言古诗”或“五古”。 五言诗，古代诗歌体裁。全篇由五字句构成的诗。汉代以前，偶有五言的诗句，但没有完整的五言诗。五言诗是在两汉民谣和乐府民歌中首先产生和发展起来的。据《汉书•五行志》和《尹赏传》所引西汉成帝时歌谣，已成为完整的五言形式；东汉时的《陌上桑》《江南可采莲》等，已是比较成熟的五言作品。东汉末年无名氏《古诗十九首》的出现，标志着五言诗已经达到成熟阶段。至建安和魏晋南北朝时期，五言诗已“居文词之要”（钟嵘《诗品》）成为最盛行的诗体，出现了大批名作。
　　《古诗十九首》包括汉代无名氏所作的19首五言诗。清代沈德潜说：“古诗十九首，不必一人之辞，一时之作。大率逐臣弃妻，朋友阔绝，游子他乡，死生新故之感。或寓言，或显言，或反复言。初无奇辟之思，惊险之句，而西京古诗，皆在其下。”评价如此之高，而后世也多有仿者。西汉陆机曾逐首逐句地摹仿了其中的12首，而东晋的陶渊明，南朝宋代的鲍照等，也都有学习“古诗”手法、风格的《拟古诗》。
　　三、朗读课文 疏通文意
　　1、教师范读
　　2、自由朗读（结合注释）
　　3、个人朗读
　　4、找出难理解的字词句 
　　遗：wèi  赠送
　　古今异义：同心（古“感情深厚”今“齐心”）
　　以：相当于“而”，表修饰
　　四、赏析诗歌
　　（一）读完这篇文章，你认为这首诗主要表达了什么思想感情？
　　明确：游子思乡之情。
　　（二）具体分析这篇文章，看文章如何表达出这种情感的.
　　涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
　　主要意象是什么？对全诗意境的营造有什么作用？
　　芙蓉即荷花，荷花出淤泥而不染，濯青莲而不妖。荷花给人以清幽、高洁之感，屈原作品中也视“荷”为香草，把香草比喻成高洁的品质。为文章奠定了高洁、清幽的意境。
　　诗歌描写“多芳草”的“兰泽”有什么艺术作用？
　　明确：这是环境描写，意在从侧面烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。
　　采之欲遗谁，所思在远道。
　　采摘花草送给远方的亲人，这种举动在古代诗歌常有出现。如《古诗十九首》中的“庭中有奇树”一首：“庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。由此可