约4080字。

　　孔子中学课时教案
　　2014  年  9月   1 0日       星期 三  第      节
　　教学内容
　　教学目标 知识与能力目标
　　1、感悟边城淳朴的民风 、至善至美的人性。
　　过程和方法目标
　　1、走进作者 构筑的善与美的理想世界，学习人物描写的方法，学会分析人物形象。
　　2、概括小说的情节，领会小说主旨。
　　教学策略手段 教学设想
　　这是一篇自读课文，重要的是引导学生自主学习，从不同的角度引导学生分析文章的各方面。在课前充分预习，反复朗读的前提下，课堂上着重采用，自主学习、合作探究、交流讨论的手法达到教学目标。
　　教学课时
　　在同学充分预习的前提下，一课时完成教学目标。
　　教具准备
　　多媒体投影、湘西风景的光碟、电影“边城”片断影视资料。
　　教学过程
　　一、情境导入
　　用竹笛和古筝合奏的江南民乐《月光下的凤尾竹》作为背景音乐，用多媒体播放几幅湘西风景的画面，同时用画外音朗诵下面 这段话：“ 《边城》这颗“千古不磨的珠玉”，她 完美无瑕的融合和游刃有余的真实，通过流自笔端的汩汩文字，载着清雅恬静的风景与这水乡故事一脉相承的完整，使得我们不由自主地要走进这座用湘西的青山绿水、古朴淳厚的世俗人情及作者缠绵质朴的爱和人性美构筑的具有桃花源般神奇的古老边城， 去发现它、展示它、品味它。”
　　二、感知情节
　　1、用多媒体播放电影“边城”中与课文相关的片段。
　　2、由两个学生合作（补充）概括课文节选部分的情节。
　　3、教师结合“边城”全篇来概括小说的整体情节。
　　三、分析环境：
　　（ 1）风景美：
　　
　　《边城》课文很长，布置了同学们扎扎实实的预习，请同学们快速浏览课文，找出描写自然风景的语句，这些景物突出了边城的什么特点？
　　明确：P16豆绿色的水  天气明朗  落日   薄雾   白云
　　“豆绿色”— —象征了纯洁、原始和无污染。（欣赏沱江风景，突出水的豆绿色，给人一种纯天然无污染的感觉）青天碧水，落日白云构成一幅色彩明丽的风景画。边城的环境美，不仅体现在自然风景上，还体现在风俗美和人情美上。
　　（2）风俗美：
　　1、风俗美具体表现在哪些方面，请同学们结合文章谈一谈？
　　P14.端午节：    龙舟赛     捉鸭子比赛
　　（这官民同乐的龙舟赛，展现的就是湘西民众的热血性格，团结精神和对生活的热爱）
　　P19.中秋、过年： 月下对歌、狮子龙灯、放烟花
　　2、这些习俗透露出 边城人怎样的生活氛围？（祥和、和睦、和谐）
　　突出的都是一个“和”字，所以这里的人民“莫不安分乐生”。这种氛围是不是和《桃花源记》诗意生活相类似 。这就是边城人民生活的独特的生活环境。