约6480字。

　　第6课　琵琶行(并序)
　　学案1　文本研读
　　1．给下列加点的字注音
　　①湓浦口(　　)　②贾人(　　)     　③迁谪(　　)
　　④浔阳江(　　)  ⑤嘈嘈(　　)       ⑥六幺(　　)
　　⑦幽咽(　　)    ⑧铁骑突出(　　)
　　⑨虾蟆(　　)    ⑩钿头银篦(　　)
　　○11嘲哳(　　)    ○12阑干(　　)
　　2．为下列各组字组词
　　①倡　　娼　　　　②憔　　樵　　　　③徙　　徒　　
　　④谪　　嫡　　　　⑤陵　　凌　　　　⑥僻　　辟　　
　　⑦浆　　桨　　　　⑧坊　　妨　　　　⑨弦　　舷　　
　　3．解释下列加点的词语
　　①委身为贾人妇：
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　　②使快弹数曲：
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　　③曲罢悯然：
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　　④予出官二年：
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　　⑤添酒回灯重开宴：
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　　⑥转轴拨弦三两声：
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　　⑦曲罢曾教善才服：
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　　⑧血色罗裙翻酒污：
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　　⑨我从去年辞帝京：
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　　⑩莫辞更坐弹一曲：
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　　1．梳理文本结构。
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　　2．为什么白居易会发出这样一声哀叹——同是天涯沦落人？白居易和琵琶女之间有什么共同的命运？
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　　1．文本第二段白居易对琵琶音乐的描写非常成功，历来为人们所称道，请总结诗人运用比喻描写音乐的艺术效果。
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　　2．为什么听到京都声后，能激起白居易如此强烈的愤懑忧郁之情？
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　　3．“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。”诗人为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？
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　　4．诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？
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　　腹有诗书气自华(三)
　　——仿用古诗词
　　[文本回顾]　文中第二段对琵琶声的描写可以说是古代音乐描写的典范，可是千百年后，却有人化用这段诗句写成了父母之爱的典范。2004年湖南高考优秀作文《琵琶行之父母有情》直接套用白诗的结构形式，将《琵琶行》一诗中有关音乐描