一、【考点要求】<br>
①符合题意 ②符合文体要求 ③思想健康 ④透过现象深入本质 ⑤见解新颖<br>
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二、【审题的原则】<br>
①。整体性<br>
要视文题为一个整体，尤其对材料作文，更不能只抓其只言片语，以偏概全。如1997年上海卷《我看课外阅读》，有三则材料，一是讲青少年阅读面狭窄，二是讲大多数家长为孩子买的书是教学辅导读物，三是讲青少年课余读的大多是漫画武侠等休闲作品，它们是一个整体，在审题立意时应把三则材料统摄起来考虑。如只看到材料三，把论点定为“多看漫画、卡通、言情、武侠等休闲作品对青少年课外阅读无益”，显然是审题时把三则材料割裂开了。<br>
②。本质性<br>
文题有显性的信息，也有隐性的信息，隐性的信息如言下之意、比喻之意。对此，一定要透过现象看到本质。如1999年上海卷《回声的启示》，讲的只是一则寓言。一定要吃透其寓意：你善待他人、善待社会、善待自然，那么，他人、社会、自然也会善待你。如果你只是讨论那个小孩如何如何，显然只是停留在材料表面，就事论事了。<br>
c。全面性<br>
文题中任何一个字，任何一个信息都有其存在的理由。审题时，要全面分析，不轻易放掉一字一句。如1990年上海卷《时间啊，时间》，这中间隐含了很多重要的信息。与《时间》有很大不同，它不是客观地、冷静地审视“时间”这一概念，必须融进对“时间”的慨叹，要用抒情、议论的笔调。因为，文题中使用了反复的修辞格，中间又夹了一个感叹词“啊”，这些信息在审题时一定要注意。<br>