咬文嚼字
2014年秋高中语文 3.8 咬文嚼字课件 新人教版必修5.ppt
2014年秋高中语文 3.8 咬文嚼字教案 新人教版必修5.doc
2014年秋高中语文 3.8 咬文嚼字练习 新人教版必修5.doc
2014年秋高中语文 3.8 咬文嚼字学案 新人教版必修5.doc
3.8咬文嚼字
【教学目标】
1．理清全文的脉络结构，把握作者的思想感情。
2．学习本文的论证结构和论证方法。
3．分析评价课文观点，借鉴吸收课文的写法。
4．培养阅读、写作要“刻苦自励，推陈出新，时时求思 想情感和语言精练相吻合”的谨严精神。
【教学设计】
通过对比阅读来引导学生思考“咬文嚼字”与“好读书不求甚解”的不同美学追求。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
清代唐彪在《读书作文谱》中引用武叔卿的话说：“文章有一笔写成不加点缀而工者，此神到之文，尚矣。其次须精思细改，如文章草创已定，便从头至尾—一标点。”同学们能列举出文学史上的作家哪些属于前者，哪些属于后者吗？
前者有李白。后者如贾岛、王安 石、欧阳修、曹雪芹等。（贾岛有关于推敲的典故。
王安石修改“春风又绿江南岸”句传为佳话。欧阳修《醉翁亭记》的开头便是精心改成的。《红楼梦》更是“披阅十载，增删五次。”）
提问：古今的伟大作家为什么像李白式的诗人很少，而大多数人却都要“咬文嚼字”，苦苦修改呢？这节课我们就来研究一 下这个问题。
二、整体感知
1．快速浏览全文，熟悉主要内容。
2．根据“学习重点”，确立学习目标。
三、课文分析
1．理清观点与材料的关系。
首先，让学生找出本文在论证中所运用的材料。
（1）郭沫若听演员的意见改动《屈原》的一句台词。
（2）《水浒传》《红楼梦》中几句谩骂性的话语。
（3）《史记》对李广射虎的描写，王若虚对它的改动
……
3.8咬文嚼字
一、基础训练
1．下列词语中，加点字的读音与所给注音完全相同的一项是( )
A．yà 惊讶 迎迓 轧钢 砑光
B．xián 涎水 胜筵 舷梯 娴熟
C．zī 锱铢 缁衣 辎重 淄水
D．qiánɡ 王嫱 风樯 墙垣 稼穑
解析 A．轧zhá；B.筵yán；D.穑sè。
答案 C
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．婵联 援例 凝炼 枯燥无味
B．平添 场合 箭镞 打破岑寂
C．捉摸 蕴籍 滥调 刻苦自厉
D．词藻 流弊 调和 自命得意
解析 A．婵—蝉，炼—练；C.籍—藉，厉—励；D.命—鸣。
答案 B
3．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．一些贪官污吏当政之时，都大 放厥词，冠冕堂皇，仿佛天下正义尽在掌握，私下里却漠不关心老百姓的疾苦，误国之深，莫此为甚！
B．十八大以后，新一届领导人在改良会风上率先垂范，不说官话套话，不照本宣科，切中时弊，这一做法直捣官场积习，赢得广泛赞誉。
C．中 国首个职业拳王熊朝忠衣锦还乡，其家乡马关县给予其75万元人民币的奖励，家乡人民更是倾巢而出，争相目睹拳王风采。
D．近来，欧洲牛肉制品掺杂马肉的事件闹得风风火火，欧盟方面坚称，“马肉丑闻”并非食品安全事件，不必恐慌。
解析 本题中，A项“漠不关心”：形容对人或事物冷淡，一点也不关心，不能带宾语；B项“率先垂范”：带头作好表率，合乎语境；C项“倾巢而出”：形容全体出动，多含贬义。句中用错感情色彩；D项“风风火火”：形容急急忙忙，冒冒失失的样子，句中应为“沸沸扬扬”。
答案 B
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．韩国KBS电视台报道，朝鲜使用“银河3号”火箭成功发射
……
3.8咬文嚼字
学习目标
1．深入体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。
2．在理清文意的基础上，对文章进行分析评价，借鉴吸收。
3．培养同学们正确理解和运用祖国语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。
作家作品
简历：朱光潜（1897—1986），现代美学家、文艺理论家。他是中国“美学”的真正鼻祖。他的《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学的历史著作。朱光潜先生在美学史上的地位，可以说是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”。
代表作：《给青年的十二封信》《谈美书简》
课文背景：《咬文嚼字》写于抗日战争后期。朱光潜先生结合当时新文学运动的实际，为了帮助大家体会语言文字的微妙，提高阅读写作能力，正确理解和运用祖国的语言文字，以及提高美学修 养等，撰写了不少 论文和书评，本文即是其中的一篇。
资料卡片
文学评论
文学评论是运用文学理论现象进行研究、探讨，揭示文学的发展规律，以指导文学创作的实践活动。
文学评论包括诗歌评论、小说评论、散文评论、戏剧评论、影视评论等。电影是集编剧、导演、演员、摄影、音乐、美工、剪辑、服装、道具、化妆、灯光、特技等于一身的一种集体创作的综合艺术，影视评论既可对诸多方面作综合评论，亦可对某一方面作重点评论。
文学评论的对象是文学作品（小说、诗歌、散文、戏剧、绘画、影视等）；评论的目的是通过对其思想内容、创作风格、艺术特点等方面议论、评价，提高阅读鉴赏水平。评论时当然可以旁征博引，引用各种材料论证，但这旁征博引的各种材料，应 是与文学作品有关的，而文学评论所用的材料基本上是来自所评文学作品本身。
字词广场
★字音识记
援例（yuán） 斟酌（zhēn zhuó） 谛听（dì）
锱铢（zī zhū） 箭镞（zú） 岑寂（cén）
尺牍（dú） 词藻（zǎo） 蕴 藉（yùn jiè）
付梓（zǐ） 咬文嚼字（jiáo）
背脊背(bèi)背包(bēi) 缝缝合(féng)缝隙(fèng)
更更换(gēng)更加(gèng) 量丈量(liáng)量入为出(liàng)打量(liang)
★字形辨析
牍(dú)案牍椟(dú)买椟还珠犊(dú)牛犊渎(dú)渎职黩(dú)穷兵黩武 辑(jí)编辑揖(yī)作揖楫(jí)舟楫缉(jī)通缉
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