约13800字。
单位：四川省遂宁中学作者：杨杰
语教版•语文•七年级下•第一单元

1 石榴



一．基础知识达标
1． 给下列加点字注音。
⑴奇崛（　　 ）　　⑵唾津（　　 ）　　 ⑶争妍斗艳（　　 ）
⑷金罍（　　 ）　　⑸犀利（　　 ）　　 ⑹忍俊不禁（　　 ）
2． 给下列形近字注音并组词。
缚（　　）　　　　　　　辫（　　 ）　　　　　　　皓（　　 ）　　　　　
傅（　　）　　　　　　　瓣（　　 ）　　　　　　　浩（　　 ）　　　　　
3． 下列句子分别运用了什么修辞方法？分别运用各句的修辞方法仿写一个句子。
⑴你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。　　（　　　）
仿句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵因而我更喜欢这夏天的心脏。　 （　　 ）
仿句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？　　 （　　 ）
仿句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4． 根据文章语境，解释下列语句中的加点词语。
⑴单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
陆离：
⑵殷周时古味盎然的一种青铜器。
盎然：
⑶禁不住唾津的潜溢了。
潜溢：
二．基本技能达标
1．阅读下面的课文片段，完成文后各题。
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

2　海燕


一．基础知识达标
1．给下列加点字注音。
⑴隽妙（　　）　 ⑵隽逸（　　）　　⑶憩息（　　）
⑷蹇劣（　　）　 ⑸縠纹（　　）　　⑹融融泄泄（　　）
2．选择正确的字词填空。
⑴飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们　　　（痛心　担心）呢！
⑵双翼如浮圈似的　　　　 （支持　保持）着体重。
3．“乡愁”历来是文人墨客笔下的永恒主题。本文就是一篇睹物生情，抒发不尽乡愁的优美散文。同学们还知道哪些写“乡愁”的文学作品吗？请列举2-3篇作品。
作品：　　　　　　　　　作者：
作品：　　　　　　　　　作者：
4．下面的词语缺少的字都有“看”的意思，试着填写完整（最好不要重复）。
⑴一　如故　　　 物思人　　 虎　眈眈　　　坐井　天
⑵左　右　　　 高　远　　　 管中　豹　　　　目结舌
⑶明　秋毫　　 登高远　　　 鸟　环岛　　　一　无余
二．基本技能达标
1．认真阅读课文回答下面的问题。
全文以“　　　 ”为行文线索，分为前后两部分，采用　　　　 的记叙顺序。第一部分（　 ——　　自然段），勾画了一幅“隽妙无比”的“春景图” ，对小燕子的描写是从四方面着笔的：一是写小燕子的形体；二是写小燕子的　　 ；三是写小燕子的憩息；四是写小燕子的　　　　　　　　 。第二部分（　 ——　　 自然段）作者带着对故乡小燕子的深厚感情，对　　　　　　进行了细致的描写。
2．阅读下面两段文字回答后面的问题。
（甲）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑

3．白鹅


一．基础知识达标
１．根据拼音填写汉字或给加点字注音。
⑴凡有生客进来，鹅必然厉声叫 xiāo （　　），甚至篱笆外有人走路，它也要引háng （　 ）大叫。


我给同桌指出了下列字的读音错误；
⑵邻近的鸡也很多，也常蹑（　　）手蹑脚地来偷鹅的饭吃。
⑶环境实在太荒凉，生活实在太岑（　　）寂了。
２．解释下列加点的词语，并请用一个意义相近的词语（最好是成语）来替换。
⑴它伸长了头颈，左顾右盼。（　　　　）
左顾右盼：　　　　　　　　　　　　
⑵我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。（　　　 ）
不胜其烦：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．判断下列句子所运用的表达方式。
⑴这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。　　　　　（　　 ）
⑵望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神气了。 （　　 ）
⑶但我觉得，比吃鹅蛋更好的，还是它的精神的贡献。　（　　 ）
4．《白鹅》的作者是　　　　　，原名　　　　　，现代　　　　家、　　　 家。本文写于1946年夏天，从外形、　　　　、　　　　、　　　 四个方面来具体展现了白鹅的“傲慢”之气。
5．你把课文读熟了吗？下面横线上与前后文衔接最恰当的一句是：　　　　　　（　　 ）
鹅的步态，更是傲慢了。　　　　　　　　。但鸭的步调急速，有局促
4．鹤群


一．基础知识达标
1．给下列加点的字注音。
⑴春光煦煦（　　 ）　 ⑵ 翌日（　　 ）　 ⑶ 绮丽（　　 ）
⑴络绎不绝（　　 ）　 ⑵ 剽悍（　　 ）　 ⑶ 凝眸（　　 ）　
2．根据解释用本文中的词语填空。
⑴前后相接，连续不断。　　　　　　　　　　（　　　 ）
⑵无法用语言来说明。　　　　　　　　　　　（　　　 ）
⑶从容不迫，悠闲自得的样子。　　　　　　　（　　　 ）


我要特别注意的字有：


还可以填另外的词语有：


⑷形容遇到问题拿不出办法来解决。　　　　　（　　　 ）
⑸对于事情没有什么帮助。　　　　　　　　　（　　　 ）　
3．辨“客”填空。
⑴出门旅游的人——　　　　⑵为人说情的人——
⑶经常来访的人——　　　　⑷搭乘车、船、飞机的人——
⑸在网络上窃取资料、制造病毒的人——
⑹到庙里求神拜佛的人——
⑺向房东租房子居住的人——
4．从下列词语中任选三个造句，组成一段意思连贯的话。
蜿蜒　　　翌日　　　壮勇剽悍　　 凝眸　　 清澈如洗　　 翱翔
二．基本技能达标
1．阅读下面语段，想一想加点的词语换成题中给的词好不好？为什么？
鹤群迅速向这边移动，飞临我们伫立的稻田上空时，引颈仰望，大小如白鹭，体形已可看清，无疑这就是鹤。这些鹤都是灰白色的白顶鹤，大约有一百只。