《泪珠与珍珠》课堂实录

约5400字。
　　高中语文创新性实验教学实录
　　课题：《泪珠与珍珠》
　　课型：散文鉴赏课
　　执教：海城高中　　叶　 影
　　教　 学　 过　 程
　　上课：师生问好。
　　第一阶段：导学（教师创设情境，多媒体课件激发学习兴趣，明确本节课学习目标，引导学生学习。）
　　师：李商隐的《锦瑟》中有这样的诗句：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。同样的唐代诗人张籍也有类似的诗句：还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。（大屏幕出示诗句，学生跟随老师背诵。）从中我们不难看出，泪珠和珍珠这两个意象犹如一对孪生姊妹，经常出现于文人的笔端，它们存在着千丝万缕的联系。今天我们就来学习台湾作家琦君的散文《泪珠与珍珠》。（板书题目作者）
　　师：首先我们来明确一下本节课的学习目标。（大屏幕出示）
　　教学目标
　　知识目标：1、琦君其人其作。
　　2、 把握散文的线索及彩线串珠的结构。
　　能力目标：1、鉴赏文中引文的含义；
　　2、理解泪珠和珍珠的关系，领悟散文思乡怀人的主旨；
　　3、联想并口头描述其它的经典流泪画面；
　　4、我手写我心，写自己最动情的一次留泪体验。
　　德育目标：1、认知忧患痛楚能提高人生境界的生活哲理 。　　　　　　　　
　　教学重点：1、把握散文彩线串珠的结构。
　　2、培养学生各抒己见，自由表达思想的能力。
　　教学难点：1、鉴赏文中引文的含义；
　　2、理解思乡怀人的主旨。
　　师：　　 琦君大家可能不太熟悉，但是根据她的同名小说改编的电视剧《橘子红了》（大屏幕出示《橘子红了》书的封皮）大家一定熟悉。领衔主演是周迅，寇世勋、周迅、黄磊联袂出演。（课件出示剧照）
　　下面我们来认识一下琦君。请看大屏幕，这是中年的琦君，这是晚年的琦君，这幅黑白照片是晚年时琦君夫妇.在美国的新泽西家里。
　　下面我们来看一下琦君的生平和文风。大屏幕上彩色字体是关键词，其中绿色字为书下注解中有的，红色字是需要大家补充记录的。下面我边读，大家边把红色关键词择录到书上。（课件出示如下内容）
　　琦君(1918——)，本名潘希真，浙江永嘉人。早年就读于杭州之江大学，是著名学者夏承焘先生的得意门生，具有深厚的古典文化修养。琦君1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大