约3620个字。

　　课题 21、与朱元思书 使用人 总______课时
　　课型 新授 执笔人 贾洁茹 审核人
　　学习目标 1、 积累文言词语；反复诵读，达到熟读成诵。
　　2、体会文中作者“追求自由”的情怀，把握课文的主旨。
　　3、感受作品的声韵美和风景美，语言美和志趣美。
　　学习重难点 重点：积累文言词语；反复诵读，达到熟读成诵。
　　难点：感受作品的声韵美和风景美，语言美和志趣美。
　　学习过程：
　　【资料链接】
　　（1）写作背景：魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而，不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。《与朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信。
　　（2）骈体文：魏晋以来产生的一种文体，又称骈俪文。骈文是与散文相对而言的。其主要特点是以四六句式为主，讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为骈体。在声韵上，则讲究运用平仄，韵律和谐；修辞上注重藻饰和用典。
　　【课前导学】
　　1. 文学常识：
　　本文作者吴均（469～520年），字叔庠（xiánɡ），吴兴故鄣（今浙江省湖州市安吉县）人。南朝梁时期的文学家、史学家，好学有俊才。诗文自成一家，称为“吴均体”，开创一代诗风。诗中常借自然景物以排解苦闷抑郁之情。
　　2.给加横线的词注音.b.翻译加点的词。C.试着在句子下面翻译整句。
　　风烟俱(都)净(消散、散净)，天山共色（一样的颜色）。从（随，顺）流飘荡，任意东西（时而偏向东，时而偏向西）。自（从）富阳至（到）桐庐一百许（左右）里，奇山异水，天下独绝（独一无二）。
　　水皆（都）缥____碧（青白色），千丈见底。游鱼细石，直视无碍（可以看到底，毫无障碍）。急湍____（湍急）甚（甚于，比……还）箭，猛浪若（好像）奔（飞奔的马）。
　　夹岸（江的两岸）高山，皆（都）生寒树（使人看了有寒意的树，形容树密而绿），负（凭借）势（高俊的山势）竞（争相）上（向上），互相轩邈___ _     （争着往高处和远处伸展），争高（争夺高处）直指（笔直地向上，直插云天），千百成峰（形成无数的山峰）。泉水激（冲击）石，泠泠_____（拟声词，形容水声的清越）作响；好鸟（美丽的鸟儿）相鸣（互相和鸣），嘤嘤_    （鸟鸣声）成韵（和谐的韵律）。蝉则千转（长久不断地叫，千，表示多。转，通“啭”，鸟叫声）不穷，猿则百叫无绝（不绝）。鸢_____（凶猛的鸟）飞戾（至）天者（……的人），望（看到）峰息（平息）心；经纶（筹划，管理）世务（社会事务）者（……的人），