约5400个字。

　　《端午的鸭蛋》第二课时教学设计
　　第三师41团中学：周顺利
　　一、学习内容：《端午的鸭蛋》是新课标人教版八年级下册第四单元第17课,教材140页-145页。
　　二、学情分析：
　　八年级的学生，有强烈的求知欲和好奇心，对社会生活有自己独特的体验和看法，并且有着表达个人观点的强烈欲望。他们已经有了品析语言的基础，但接触较多的是具有表现力、富有张力的语言和运用修辞方法的语句，对于本课平淡而有味，具有方言特点，富有幽默感的语言接触的较少，因此我把品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色作为本课难点。而对于传统文化，将放在单元综合性学习《到民间采风去》活动中，鼓励学生查找资料，进行民俗知识竞赛后习作，来弘扬民族传统文化。
　　三、学习目标：
　　知识与技能：品味本文的语言特色，有感情地朗读课文精彩语句。
　　过程与方法：以自学、展示、品析、质疑、讨论及朗读的方式，品味文章的韵味，体会作者的情感。
　　情感态度价值观：让学生大胆的展示学习成果，激发对儿时生活怀想和对故乡的热爱，试着激发学生对传统节日文化的热爱。
　　四、学习重点：品味本文的语言特色，体会作者对儿时生活怀想和对故乡的热爱。
　　五、学习难点：品味本文的语言特色，有感情地朗读课文精彩语句。
　　六、教法：我将采用我校“五环教学法”进行教学，灵活使用“学、展、议、导、练”五个环节。
　　七、学法：运用“自主学习、品读展示、质疑交流，感情朗读”等方法完成本课学习。其中穿插使用圈点勾画法、朗读法、讨论探究法帮助学生完成学习目标。
　　八、学习过程：
　　学习内容 学习流程 时间 教师活动 学生活动 预设效果 预设措施 设置意图
　　一、忆习俗，明确学习目标 导 1老师边播放幻灯片边导语引入。
　　2、老师说导语。 1分钟 1、播放幻灯片。师导：五月初五端午节，系百索子、做香角子、贴五毒、吃十二红……各种风俗带给人多少乐趣。汪曾祺在他的《端午的鸭蛋》一文中就向我们展现了一幅欢乐而有趣的民情风俗画卷。
　　2、回顾上节内容，同学们一定还沉浸在当地人在端午这天放黄烟子、吃十二红的欢乐中，梦寐在贴五毒、贴符、喝雄黄酒的遐想中。今天这节课让我们继续走进这幅欢乐而有趣的民情风俗画卷，来品味汪曾祺笔下的《端午的鸭蛋》。 学生认真观看幻灯片，仔细倾听教师导语，回顾端午节民风民俗。
　　大部分学生能认真观看，仔细倾听。
　　个别学生会走神。 1、用图片吸引学生。
　　2、老师饱含激情。
　　回顾端午风俗，意在用上一节课的内容自然引出本节课，起到一种承上启下的作用；课件图片则是激发、调动学生学习的兴趣。