约5350字。

　　《柳子厚墓志铭》导学案
　　江苏省盱眙中学  李淞
　　一、 教学目标：
　　1.在疏通文意的基础上了解墓主一生主要经历和事迹，掌握墓志铭的一般格式。
　　2.抓住叙述墓主事迹的精彩语段，了解文章夹叙夹议的写法特点。
　　3.领会作者概括的“士穷乃见节义”的生活哲理和“文穷而后工”的艺术规律。  
　　二、 教学重点、难点：
　　1.认识文章夹叙夹议的写法特点。
　　2.领会作者概括的“士穷乃见节义”的生活哲理和“文穷而后工”的艺术规律。
　　三、简介
　　（一）相关背景
　　柳宗元被贬到永州当了十年司马，多年的被贬生活使他接触了下层百姓的生活，开阔了视野。他刻苦钻研经史百子，研究古往今来的重大课题，取得了很大的文学成就，创作了许多好作品，如《永州八记》《封建论》等。公元817年，他又被贬到柳州。公元819年唐宪宗大赦时，把柳宗元召回朝廷，但诏书下来时柳宗元已病死，年仅47岁。韩愈、柳宗元虽政见不同，但韩愈对柳宗元的为人品行、文学成就非常欣赏，二人友情深厚。韩愈为柳宗元的去世连写了三篇纪念文章，即《柳子厚墓志铭》《柳州罗池庙碑》和《祭柳子厚文》。其中，以《柳子厚墓志铭》写得最好。
　　（二）墓志铭
　　墓志铭是古代一种专用文体，常常由标题、正文和落款三部分组成。
　　1.标题：一般由死者名和文种名组成。如《柳子厚墓志铭》。
　　2.正文：一般分为"志""铭"两部分。"志"用散文，记述死者姓氏、仕履及一生主要事迹；"铭"用韵文，表示对死者的赞颂和哀悼。起先，一般将墓志铭刻石，埋入墓中，后来则立石于墓前，成为墓碑。
　　3.落款：注明立碑的单位名称、撰文者姓名，同时署上成文日期。有的墓志铭立碑单位名称或撰文者个人姓名已写在标题下，所以落款只注明成文日期即可。
　　四、 教学过程
　　第一课时
　　导入新课
　　面对亲人、朋友的逝去，除了伤心、流泪，还有什么方式可以寄托我们的哀思呢？这是我想到了一个词“长歌当哭”，用歌咏诗文来表达对逝者的缅怀，这是祖先留传给我们多好的一种祭奠亡灵的方式啊！《祭十二郎文》、《祭妹文》、《芙蓉女儿诔》等等，在这些饱蘸伤痛与泪水的一篇篇祭文中，有这么一篇祭文被称作“古今墓志第一”，这就是韩愈哀悼柳宗元的《柳子厚墓志铭》。
　　一、初读课文，纠正字音
　　俊杰廉悍（  hàn   ）          踔(  chuō    )厉风发    　  当诣( yì )播州 
　　虽重(  chóng  )得罪            诩诩(  xǔ  ) 强（  qiǎng   ）笑语以相取下
　　此宜禽兽夷狄(  dí   )所不忍为                      子本相侔(  móu