约4820个字。

　　第五单元宽厚以待人
　　第18课《孟子》两章
　　【学习要点】
　　1．分析两篇短文的论点。
　　2．文章是如何逐层展开论证的?
　　☆课堂探讨☆
　　要点一：分析两篇短文的论点。
　　【探究活动】分析两篇短文的论点。
　　【教师释疑】
　　论点：是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点。
　　【讨论明确】
　　【课堂提升】
　　阅读《生于忧患，死于安乐》。
　　①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
　　②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
　　③人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
　　1．解释下列语句中划线词的意思。
　　（1）傅说举于版筑之间举：（2）入则无法家拂士拂：
　　（3）出则无敌国外患者出：
　　2．用现代汉语翻译下面的语句。
　　（1）苦其心志翻译：
　　（2）曾益其所不能翻译：
　　（3）生于忧患翻译：
　　3．本文的中心论点是。（用原文回答）（1分）文章第①段所列举的六位人物的共同特点是。（2分）六位历史人物的经历给我们的启示是。（1分）（本题共4分）
　　要点二：文章是如何逐层展开论证的?
　　【探究活动】文章是如何逐层展开论证的?
　　【教师释疑】
　　论证思路：一般是引论——本论——结论
　　【讨论明确】
　　【课堂提升】
　　阅读下文，完成后面问题。（12分）
　　“拼爹”难拼出美好未来
　　李昌禹
　　①一毕业就面临的“就业难”“高房价”“裸婚”等现实难题，确实让当代青年背负了太重的负担。