2024中考语文试题汇编
查看预览图

【鲁人版】高中语文选修《唐诗宋词 》之《六州歌头》课件+教案+学案+训练+素材(打包7份)
【鲁人版】高中语文选修《唐诗宋词 》之《六州歌头(少年侠气)〉》知能优化演练精品练习.doc
【鲁人版】高中语文选修《唐诗宋词 》之《六州歌头(少年侠气)〉》精品课件(44ppt).ppt
【鲁人版】高中语文选修《唐诗宋词 》之《六州歌头》(34ppt)课件.ppt
【鲁人版】高中语文选修《唐诗宋词 》之《六州歌头》导学案.doc
【鲁人版】高中语文选修《唐诗宋词 》之《六州歌头》教案.doc
【鲁人版】高中语文选修《唐诗宋词 》之《六州歌头》少年侠气素材.doc
【鲁人版】高中语文选修《唐诗宋词 》之《六州歌头》同步练习及答案.doc

  一、语段阅读
  阅读下面这首词,完成1~4题。
  六州歌头
  贺 铸
  少年侠气,交结五都雄。肝胆洞,毛发耸,立谈中,死生同,一诺千金重。推翘勇,矜豪纵,轻盖拥,联飞鞚,斗城东。轰饮酒垆,春色浮寒瓮,吸海垂虹。闲呼鹰嗾犬,白羽摘雕弓,狡穴俄空。乐匆匆。
  似黄粱梦,辞丹凤,明月共,漾孤篷。官冗从,怀倥偬,落尘笼,簿书丛。鹖弁如云众,供粗用,忽奇功。笳鼓动,渔阳弄,思悲翁。不请长缨,系取天骄种,剑吼西风。恨登山临水,手寄七弦桐,目送归鸿。
  1.本词上片既有概括描写又有具体铺叙,作者给我们塑造了怎样的人物形象?
  答:________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
  答案:上阕写少年侠气,笔酣墨饱,塑造了一位肝胆照人、千金一诺、豪纵使酒、骁勇无比的侠士、义士和豪士形象。
  2.上片末句“乐匆匆”三字和下片首句“似黄粱梦”四字在全词中起什么作用?
  答:________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
  答案:这七个字,是全词文意转折、情绪变换的关键。作者青年时代生活朝气蓬勃、龙腾虎掷,虽然欢快,可惜太短促了,好像做了一场黄粱梦。寥寥七字,将上片的赏心乐事连同那时兴高采烈的气氛收束殆尽,骤然转入对自己二十四岁至三十七岁以来南北羁宦、沉沦屈厄的生活经历的陈述,起到了承上启下的作用。
  3. “剑吼西风”取典于晋王嘉《拾遗记》:“帝颛顼有曳影之剑,腾空而舒,若四方有兵,此剑则飞起,指其方则克伐。未用之时,常于匣里如龙虎之吟。”作者用此典有何寓意?我们如何欣赏这一“吼”字?
  答:________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
  答案:词人用这个典故,分明是以剑寓人,它象征着作者自己和一切热血男儿。一个 “吼”字,“吼”出了热血男儿报国无门的满腔义愤,掷地有声。
  4.本词抒发了作者的什么情感?
  答:________________________________________________________________________
  答案:词中作者回忆了少年时代任侠使气的豪侠生活,抒发了自己仕途失意、爱国壮志难得一酬的愤懑之情。
  二、语言运用
  5.(2011年高考重庆卷)请找出下列三项中有语病的一项,并针对语病进行修改。
  ①与过度利用自然资源相关造成的现象
  ……
  《六州歌头》导学案
  课标要求:
  (1)阅读浅易的古代诗文。
  鉴赏作品的形象、语言和表达技巧。
  (2)评价作品的思想内容和作者的观点态度。
  学习目标:
  (1) 了解贺铸的生平及其主要作品。
  (2) 评价这首诗的思想内容,体会诗人的思想情怀。
  (3) 鉴赏这首诗的艺术手法,体会贺诗的艺术风格。
  学习重点:评价这首诗的思想内容,体会诗人的思想情怀。
  学习难点:鉴赏这首诗的艺术手法,体会贺诗的艺术风格。
  问题导学:
  一、 结合注释①,填空并识记。
  贺铸(1052-1125), 字————,自号————。长身耸目,面色铁青,人称————。山阴(今————)人。其词作《青玉案》是当时传颂的名篇,其中“一川烟草,——————,————————”尤为人称道。
  二、 了解背景:
  北宋哲宗元佑三年(1088)秋,贺铸在和州(今安徽和县一带)任管界巡检(负责地方上训治甲兵,巡逻州邑,捕捉盗贼等的武官)。虽然位卑人微,却始终关心国事。眼看宋王朝政治日益混乱,新党变法的许多成果毁于一旦;对外又恢复了岁纳银绢、委屈求和的旧局面,以致西夏骚扰日重。面对这种情况,词人义愤填膺,又无力上达,于是挥笔填词,写下了这首感情充沛、题材重大、在北宋词中不多见的、闪耀着爱国主义思想光辉的豪放名作。
  三、 反复诵读,讨论评价这首诗的思想内容,体会诗人
  ……
  《六州歌头》教案
  一、确定教学目标:
  1.了解贺铸及其诗歌创作。
  2.背诵并默写《六州歌头》。
  3.理解并欣赏《六州歌头》的思想内容和艺术技巧,提高文学鉴赏能力。
  4.培养诗歌创作的兴趣。
  二、指导自主学习
  1.识记下列字音:
  鹖(hé)弁(biàn)雕(diāo)弓天骄(jiāo)种
  目送归鸿(hónɡ)七弦(xián)桐不请长缨(yīnɡ)
  少年侠(xiá)气肝(ɡān)胆洞毛发耸(sōnɡ)
  一诺(nuò)千金推翘(qiáo)勇矜(jīn)豪纵
  联飞鞚(kònɡ)轰饮酒垆(lú)寒瓮(wènɡ)
  呼鹰嗾(sǒu)犬吸海垂(chuí)虹狡穴俄(é)空
  黄粱(liánɡ)梦漾(yànɡ)孤篷官冗(rǒnɡ)从
  怀倥(kǒnɡ)偬(zǒnɡ)簿(bù)书丛笳(jiā)鼓动
  2.识记下列字形:
  孤篷少年侠气轰饮酒垆呼鹰嗾犬目送归鸿
  长缨一诺千金吸海垂虹狡穴俄空似黄粱梦
  笳鼓剑吼西风登山临水六州歌头手寄弦桐
  矜豪纵联飞鞚漾孤篷推翘勇肝胆洞联飞鞚
  官冗从辞丹凤毛发耸落尘笼怀倥偬渔阳弄
  3.理解下列文言实词:
  交结五都雄五都:这里泛指大都市。
  联飞鞚,斗城东斗城:指京师汴梁。
  春色浮寒瓮春色:指酒。
  怀倥偬,落尘笼倥偬:事情繁多。
  辞丹凤,明月共丹凤:唐长安宫阙有丹凤门。
  落尘笼,簿书丛尘笼:尘世,这里指仕途。
  系取天骄种系取:生擒。
  鹖弁如云众鹖弁:指代管理杂务的武官。
  4.理解并运用下列熟语:
  一诺千金:诺,许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数,极有信用。如“对企业自身而言,‘真诚’代表着诚信,代表着
  ……
  《六州歌头》   贺铸
  少年侠气,交结五都雄。
  肝胆洞,毛发耸,立谈中,死生同,一诺千金重。
  推翘勇,矜豪纵,轻盖拥,联飞鞚,斗城东。
  轰饮酒垆,春色浮寒瓮,吸海垂虹。
  闲呼鹰嗾犬,白羽摘雕弓,狡穴俄空,乐匆匆。
  似黄梁梦,辞丹凤,明月共,漾孤篷。
  官冗从,怀倥偬,落尘笼,簿书丛。
  鹖弁如云众,供粗用,忽奇功。
  笳鼓动,渔阳弄,思悲翁,
  不请长缨,系取天骄种,剑吼西风。
  恨登山临水,手寄七弦桐,目送归鸿。
  [注释]
  1.鞚:(kòng)马笼头
  2.嗾:(sǒu) 发出声音来指使狗
  3.倥偬:(kǒng zǒng)急迫匆忙
  4.鶡:(hé) 古书上说的一种善斗的鸟
  5.弁:(biàn) (第四声)旧时称低级武职
  [作者介绍]
  贺铸,字方回,河南汲县人。一生不曾从科举入仕,只在地方上当过小吏,初任武职,四十岁才改转文职,晚年退居苏州。为人耿直,才兼文武,只可惜一直屈居下僚,所以贺铸词,多抒写个人的怀才不遇。他最为脍炙人口的《青玉案》(凌波不过横塘路)就是表现了这样的主题,这词也是如此。不同的是《青玉案》喻佳人为明主,此词则以佳人为自拟。 都说“强唐卑宋兴元衰清末”,宋时,一方面金、夏虎视,战祸纷飞;一方面
  ……
  11 六州歌头
  (时间:45分钟 满分:60分)
  积累与运用
  1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是 (  )(6分)
  A.飞鞚(kòng) 酒垆 (lú)   修缮(shàn) 玉玺 (xǐ)
  B.嗾(zǔ)      寒瓮(wènɡ)  惊悸(jì)     庇护(bì)
  C.倥偬(kǒnɡ)  七弦(xián)   濡养(rú)    汩 (gǔ)
  D.鹖弁(biàn)  冗长(rǒnɡ)   挟持(xié)  形骸(hái)
  解析 B项“嗾”应读sǒu。
  答案 B
  2.下列加点词解释有错误的一项是 (  )(6分)
  A.肝胆洞  洞:洞穴。
  B.推翘勇  翘:出众。
  C.矜豪纵  矜:自以为能。
  D.闲呼鹰嗾犬  嗾:呼唤。
  解析 A项洞:洞悉。
  答案 A
  3.对《六州歌头》理解不正确的一项是 (  )(6分)
  A.下阕作者倾吐了他志在杀敌报国,但却效忠无路的抑郁与悲愤。
  B.“笳鼓动,渔阳弄”指外邦又兴兵入侵了。
  C.“思悲翁”是说作者想起了自己去世的父亲。
  D.上阕着重写少年武士们性情中的“侠”。
  解析 C项“思悲翁”是说作者想起了那些一心想杀敌的将士们。
  答案 C
  4.根据下面具体的语境,填写恰当的词句。(10分)
  (1)贺铸《六州歌头》一词中具体表现少年交友及性情的词句是_______________________________________________________________。
  (2)贺铸《六州歌头》一词中抒发词人空有满腔热情却报国无门,空遗余恨的词句是_____________________________________________________。
  (3)若问闲情都几许?________________,________________,________________。
  答案 (1)肝胆洞,毛发耸,立谈中,死生同 (2)不请长缨,系取天骄种,剑吼西风。恨登山临水,手寄七弦桐,目送归鸿 (3)一川烟草 满城风絮 梅子黄

欢迎关注育星资源网公众号“yxzyw2002”获取更多信息与服务

相关资源:
Top