【鲁人版】高中语文选修《唐诗宋词 》之《六州歌头》课件+教案+学案+训练+素材(打包7份)
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一、语段阅读
阅读下面这首词,完成1~4题。
六州歌头
贺 铸
少年侠气,交结五都雄。肝胆洞,毛发耸,立谈中,死生同,一诺千金重。推翘勇,矜豪纵,轻盖拥,联飞鞚,斗城东。轰饮酒垆,春色浮寒瓮,吸海垂虹。闲呼鹰嗾犬,白羽摘雕弓,狡穴俄空。乐匆匆。
似黄粱梦,辞丹凤,明月共,漾孤篷。官冗从,怀倥偬,落尘笼,簿书丛。鹖弁如云众,供粗用,忽奇功。笳鼓动,渔阳弄,思悲翁。不请长缨,系取天骄种,剑吼西风。恨登山临水,手寄七弦桐,目送归鸿。
1.本词上片既有概括描写又有具体铺叙,作者给我们塑造了怎样的人物形象?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:上阕写少年侠气,笔酣墨饱,塑造了一位肝胆照人、千金一诺、豪纵使酒、骁勇无比的侠士、义士和豪士形象。
2.上片末句“乐匆匆”三字和下片首句“似黄粱梦”四字在全词中起什么作用?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:这七个字,是全词文意转折、情绪变换的关键。作者青年时代生活朝气蓬勃、龙腾虎掷,虽然欢快,可惜太短促了,好像做了一场黄粱梦。寥寥七字,将上片的赏心乐事连同那时兴高采烈的气氛收束殆尽,骤然转入对自己二十四岁至三十七岁以来南北羁宦、沉沦屈厄的生活经历的陈述,起到了承上启下的作用。
3. “剑吼西风”取典于晋王嘉《拾遗记》:“帝颛顼有曳影之剑,腾空而舒,若四方有兵,此剑则飞起,指其方则克伐。未用之时,常于匣里如龙虎之吟。”作者用此典有何寓意?我们如何欣赏这一“吼”字?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:词人用这个典故,分明是以剑寓人,它象征着作者自己和一切热血男儿。一个 “吼”字,“吼”出了热血男儿报国无门的满腔义愤,掷地有声。
4.本词抒发了作者的什么情感?
答:________________________________________________________________________
答案:词中作者回忆了少年时代任侠使气的豪侠生活,抒发了自己仕途失意、爱国壮志难得一酬的愤懑之情。
二、语言运用
5.(2011年高考重庆卷)请找出下列三项中有语病的一项,并针对语病进行修改。
①与过度利用自然资源相关造成的现象
……
《六州歌头》导学案
课标要求:
(1)阅读浅易的古代诗文。
鉴赏作品的形象、语言和表达技巧。
(2)评价作品的思想内容和作者的观点态度。
学习目标:
(1) 了解贺铸的生平及其主要作品。
(2) 评价这首诗的思想内容,体会诗人的思想情怀。
(3) 鉴赏这首诗的艺术手法,体会贺诗的艺术风格。
学习重点:评价这首诗的思想内容,体会诗人的思想情怀。
学习难点:鉴赏这首诗的艺术手法,体会贺诗的艺术风格。
问题导学:
一、 结合注释①,填空并识记。
贺铸(1052-1125), 字————,自号————。长身耸目,面色铁青,人称————。山阴(今————)人。其词作《青玉案》是当时传颂的名篇,其中“一川烟草,——————,————————”尤为人称道。
二、 了解背景:
北宋哲宗元佑三年(1088)秋,贺铸在和州(今安徽和县一带)任管界巡检(负责地方上训治甲兵,巡逻州邑,捕捉盗贼等的武官)。虽然位卑人微,却始终关心国事。眼看宋王朝政治日益混乱,新党变法的许多成果毁于一旦;对外又恢复了岁纳银绢、委屈求和的旧局面,以致西夏骚扰日重。面对这种情况,词人义愤填膺,又无力上达,于是挥笔填词,写下了这首感情充沛、题材重大、在北宋词中不多见的、闪耀着爱国主义思想光辉的豪放名作。
三、 反复诵读,讨论评价这首诗的思想内容,体会诗人
……
《六州歌头》教案
一、确定教学目标:
1.了解贺铸及其诗歌创作。
2.背诵并默写《六州歌头》。
3.理解并欣赏《六州歌头》的思想内容和艺术技巧,提高文学鉴赏能力。
4.培养诗歌创作的兴趣。
二、指导自主学习
1.识记下列字音:
鹖(hé)弁(biàn)雕(diāo)弓天骄(jiāo)种
目送归鸿(hónɡ)七弦(xián)桐不请长缨(yīnɡ)
少年侠(xiá)气肝(ɡān)胆洞毛发耸(sōnɡ)
一诺(nuò)千金推翘(qiáo)勇矜(jīn)豪纵
联飞鞚(kònɡ)轰饮酒垆(lú)寒瓮(wènɡ)
呼鹰嗾(sǒu)犬吸海垂(chuí)虹狡穴俄(é)空
黄粱(liánɡ)梦漾(yànɡ)孤篷官冗(rǒnɡ)从
怀倥(kǒnɡ)偬(zǒnɡ)簿(bù)书丛笳(jiā)鼓动
2.识记下列字形:
孤篷少年侠气轰饮酒垆呼鹰嗾犬目送归鸿
长缨一诺千金吸海垂虹狡穴俄空似黄粱梦
笳鼓剑吼西风登山临水六州歌头手寄弦桐
矜豪纵联飞鞚漾孤篷推翘勇肝胆洞联飞鞚
官冗从辞丹凤毛发耸落尘笼怀倥偬渔阳弄
3.理解下列文言实词:
交结五都雄五都:这里泛指大都市。
联飞鞚,斗城东斗城:指京师汴梁。
春色浮寒瓮春色:指酒。
怀倥偬,落尘笼倥偬:事情繁多。
辞丹凤,明月共丹凤:唐长安宫阙有丹凤门。
落尘笼,簿书丛尘笼:尘世,这里指仕途。
系取天骄种系取:生擒。
鹖弁如云众鹖弁:指代管理杂务的武官。
4.理解并运用下列熟语:
一诺千金:诺,许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数,极有信用。如“对企业自身而言,‘真诚’代表着诚信,代表着
……
《六州歌头》 贺铸
少年侠气,交结五都雄。
肝胆洞,毛发耸,立谈中,死生同,一诺千金重。
推翘勇,矜豪纵,轻盖拥,联飞鞚,斗城东。
轰饮酒垆,春色浮寒瓮,吸海垂虹。
闲呼鹰嗾犬,白羽摘雕弓,狡穴俄空,乐匆匆。
似黄梁梦,辞丹凤,明月共,漾孤篷。
官冗从,怀倥偬,落尘笼,簿书丛。
鹖弁如云众,供粗用,忽奇功。
笳鼓动,渔阳弄,思悲翁,
不请长缨,系取天骄种,剑吼西风。
恨登山临水,手寄七弦桐,目送归鸿。
[注释]
1.鞚:(kòng)马笼头
2.嗾:(sǒu) 发出声音来指使狗
3.倥偬:(kǒng zǒng)急迫匆忙
4.鶡:(hé) 古书上说的一种善斗的鸟
5.弁:(biàn) (第四声)旧时称低级武职
[作者介绍]
贺铸,字方回,河南汲县人。一生不曾从科举入仕,只在地方上当过小吏,初任武职,四十岁才改转文职,晚年退居苏州。为人耿直,才兼文武,只可惜一直屈居下僚,所以贺铸词,多抒写个人的怀才不遇。他最为脍炙人口的《青玉案》(凌波不过横塘路)就是表现了这样的主题,这词也是如此。不同的是《青玉案》喻佳人为明主,此词则以佳人为自拟。 都说“强唐卑宋兴元衰清末”,宋时,一方面金、夏虎视,战祸纷飞;一方面
……
11 六州歌头
(时间:45分钟 满分:60分)
积累与运用
1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是 ( )(6分)
A.飞鞚(kòng) 酒垆 (lú) 修缮(shàn) 玉玺 (xǐ)
B.嗾(zǔ) 寒瓮(wènɡ) 惊悸(jì) 庇护(bì)
C.倥偬(kǒnɡ) 七弦(xián) 濡养(rú) 汩 (gǔ)
D.鹖弁(biàn) 冗长(rǒnɡ) 挟持(xié) 形骸(hái)
解析 B项“嗾”应读sǒu。
答案 B
2.下列加点词解释有错误的一项是 ( )(6分)
A.肝胆洞 洞:洞穴。
B.推翘勇 翘:出众。
C.矜豪纵 矜:自以为能。
D.闲呼鹰嗾犬 嗾:呼唤。
解析 A项洞:洞悉。
答案 A
3.对《六州歌头》理解不正确的一项是 ( )(6分)
A.下阕作者倾吐了他志在杀敌报国,但却效忠无路的抑郁与悲愤。
B.“笳鼓动,渔阳弄”指外邦又兴兵入侵了。
C.“思悲翁”是说作者想起了自己去世的父亲。
D.上阕着重写少年武士们性情中的“侠”。
解析 C项“思悲翁”是说作者想起了那些一心想杀敌的将士们。
答案 C
4.根据下面具体的语境,填写恰当的词句。(10分)
(1)贺铸《六州歌头》一词中具体表现少年交友及性情的词句是_______________________________________________________________。
(2)贺铸《六州歌头》一词中抒发词人空有满腔热情却报国无门,空遗余恨的词句是_____________________________________________________。
(3)若问闲情都几许?________________,________________,________________。
答案 (1)肝胆洞,毛发耸,立谈中,死生同 (2)不请长缨,系取天骄种,剑吼西风。恨登山临水,手寄七弦桐,目送归鸿 (3)一川烟草 满城风絮 梅子黄
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