约13690字。
作者单位：河北省唐山市第54中学
姓名：常瑞玲
1 在山的那边
A卷：基础闯关
（50分 30分钟）
一、书写练习（2分）
请你用规范的汉字把你认为这课中应掌握的生字写出来。
二、 给加点的字注音（6分）
凝成（ ） 痴想（ ） 海潮（ ） 漫湿（ ） 一瞬间（ ） 诱惑（ ）
三、 给下列形似字注音并组词（8分）
幼 （ ）（ ） 喧（ ）（ ） 诱（ ）（ ） 漫（ ）（ ）
幻 （ ）（ ） 渲（ ）（ ） 绣（ ）（ ） 慢（ ）（ ）
四、 解释下列加点的词（2分）
1．我常常伏在窗口痴想。 （ ）
2．怀着一种隐秘的想望。 （ ）
五、填空（2分）
1．本文作者是 。（1分）
2．本文运用 手法来写的。（1分）
六、选择题（4分）
1．选择恰当的词填空。（2分）
A． 信心 B．信念
只有抱定坚定的（ ），理想才能实现。
他做事总是（ ）十足。
2．下面各句朗读停顿不正确的一项是（ ）（2分）
A． 今天啊，/我/竟没想到 B． 一颗/从小飘来的/种子
C． 却/在我的心中/扎下了深根 D． 是的，/我曾一次/又一次地/失望过
七、课内阅读（26分）
阅读全诗回答下列问题。
1．诗的第一节中的“山”与“海”与第二节中的“山”与“海”的含义有什么不同？（3分）
2．第一节诗中“山那边的山啊，铁青着脸”运用了 修辞方法，“铁青着脸”的意思是 。（2分）
3．第一节诗末尾句中，“给我的幻想打了一个零分”是什么意思？这句中的“幻想”一词能否换成“理想”？为什么？（3分）
2 走一步，再走一步
A卷：基础闯关
（50分 30分钟）
一、请你用规范的汉字把下列的词写在空格里（2分）
训诫 耸立 迂回 小心翼翼
二、给加点的字注音（5分）
嶙峋（ ）（ ） 眩目（ ） 啜泣（ ） 纳罕（ ）
三、解释下列词语（6分）
1．纳罕： （2分）
2．小心翼翼： （2分）
3．嶙峋： （2分）
四、填空（3分）
《走一步，再走一步》的作者 ，是 国作家。课文选自《 》。
五、判断题（4分）
1． 本文采用了记叙的表达方式，结尾的议论画龙点睛。（ ）
2．作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事中蕴含了一种生活的哲理。（ ）
3．父亲看见孩子在悬崖石架上下不来，却没法去救下来，是因为怕惊吓了孩子，由此可见父亲的进退两难选择。（ ）
4． “我”之所以去爬悬崖，一是因为怕小伙伴们嘲笑“我”是“胆小鬼”，二是“我”也确实想试一下。（ ）
六、选择题（8分）
1．标点使用有误的一项（ ）（4分）
A．“来呀！”我最好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼” 。
B．“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
C．“嗨，慢着”，我软弱地哀求道。“我没法——”。
D．我能办得到。我想。
2．下列词语书写完全正确的是（ ）（4分）
A．闷热 颤抖 B． 游戏 告戒 C．悬涯 凝视
3 生命 生命
A卷：基础闯关
（50分 30分钟）
一、书写练习（2分）
糟蹋 辜负 昂然挺立 庸碌
二、给下列加点的字注音（6分）
骚扰（ ） 茁壮（ ） 震撼（ ） 小憩（ ） 擎天（ ） 应许（ ）
三、选择题（8分）
1．选出没错别字的一项（ ）（4分）
A．飞来旋去 鼓动双翅 极力挣扎 生老病死 B．生之欲望 擎天捍地 肃然起敬 庸碌一生
C．沉稳有力 令人振惊 茁壮成长 昂然挺立 D．生命短暂 无法捉磨 闲暇心情 毫不犹豫
2．找出下列句中用得恰当的虚词（ ）（4分）
A．夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地从我头顶上方飞来旋去。
B．我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它向我手中白白流失。
C．我感到一股生命的力量在我手中跃动。
D．一只受了伤，但还没有死去的蜜蜂艰难地在沙土里钻了出来。
四、解释下列加点的词语（6分）
小憩（ ） 擎天撼地（ ）（ ） 肃然起敬（ ）庸碌（ ）
五、填空题（4分）
本文选自《 》，作者是 ，本名 ， （性别）作家。
六、课内阅读（24分）
1．常见的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明。本文主要运用了哪些表达方式？（3分）
2．用简略的语言说说第一段记叙的内容是什么？（4分）
3．文中用哪些词语表现飞蛾的生命的力量？（4分）
4．第2段第一句“我常常想，生命是什么呢?”在文中起什么作用？（3分）
5．第2段 “那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!” 中的“那”字指代什么？（4分）
6．本文对叙述的事例引发出对生命的哪些思考？（6分）
四 紫藤萝瀑布
A卷：基础闯关
（50分 30分钟）
一、按拼音把字写规范（2分）
叫 rǎng pù 布 bèng 溅 麦 suì
二、给下列加点的字注音（5分）
伫立（ ） 挑逗（ ） 忍俊不禁（ ） 迸溅（ ） 盘虬卧龙（ ）
沉淀（ ） 绽开（ ） 仙露琼浆（ ） 枯槐（ ） 伶仃（ ）（ ）
三、给下列形近字注音组词（4分）
瀑（ ）（ ） 绽（ ）（ ） 笼（ ）（ ） 萝（ ）（ ）
曝（ ）（ ） 淀（ ）（ ） 茏（ ）（ ） 箩（ ）（ ）
四、根据下列各句意思，写出相应词语（4分）
1．观察别人的言语、脸色，揣度其心意。（ ）
2．长时间站立。（ ）
3．爆发，往外溅洒。（ ）
4．形容枝干的回旋盘绕。（ ）
五、判断下列句子的修辞方法（2分）
1．又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（ ）
2．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。（ ）
六、 填空（13分）
1．从未见过这样（ ）的紫藤萝，只见一片（ ）的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其（ ）。（3分）
2．这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有（ ）。（1分）
5 童 趣
A卷：基础闯关
（47分 30分钟）
一、 书写练习（2分）
稚 藐 土砾 怡然 庞然大物
二、给下列加点的字注音（3分）
拟作（ ） 项为之强（ ） 唳（ ） 虾蟆（ ）
三、解释下列加点的词（12分）
1．余忆童稚时，能张目对日（ ）
2．鞭数十（ ）
3．项为之强（ ）
4．又留蚊于素帐中（ ）
5．舌一吐而二虫尽为所吞（ ）
6．方出神（ ）
四、指出下列“为”“之”的意义（6分）
1．项为之强（ ）
2．舌一吐而二虫尽为所吞（ ）
3．以虫蚊为兽（ ）
4．故时有物外之趣（ ）
5．昂首观之（ ）
6．心之所向（ ）
五、翻译句子（4分）
1．故时有物外之趣
2．丛草为林
六、填空（3分）
本文选自《 》。作者 ， 代文学家。
七、课内阅读（17分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百， ；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观， ，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
1． 填空。（2分）
