约6180字。

　　我有一个梦想
　　总体设计
　　一、教学内容分析
　　马丁•路德•金的演讲词，它在世界范围内极具影响力。在这篇演讲词中，作者表达了对美国社会种族隔离和种族歧视的愤恨，号召人们为自由平等而奋斗。他用诗一般的语言，热情洋溢地描述了自己的梦想——把美国建成一个自由平等的国家，并坚信各族人民共唱自由之歌的一天终会到来。演讲词是一种在特定场合面对听众，就某个问题发表意见、阐述事理或抒发感情的说话形式。随着时代的发展，演讲成为每个现代人应掌握的一门学问。而在高中阶段学习演讲的技巧，体会演讲的魅力，有利于演讲能力的提高和个性才华的展现。
　　这篇演讲因极富鼓动性和活力而成为经典，因此阅读此文，首先培养学生经世济民的政治胸襟，感悟马丁•路德•金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神；其次要求学生理清思路，把握贯穿始终的感情脉络，体会其激情澎湃的演讲风格。此外，这篇演讲词多次运用反复、排比、比喻等修辞手法，增强演讲的表现力，这一点关键靠诵读和学生自己的体验来实现。学习这篇课文，同时要培养学生依据自己的诉求目的，动之以情，晓之以理，说服听众接受自己主张的能力。
　　二、教学思路设计
　　演讲词除了具有议论文的论点鲜明、逻辑性强的特点之外，还讲究内容的针对性、思想性和鼓动性，语言口语化，让听众一听就能明白，根据这些特点，作如下设计。
　　1．引导学生诵读感知全文，理清文章的思路。
　　2．通过对文本的深入解读，领会文章主旨。
　　3．通过朗读和品析，感悟、欣赏作者语言的魅力。
　　4．让学生模仿演讲，体会作者饱满的激情。
　　5．在学习过程中，自主学习与合作学习相结合。
　　三、教学目标
　　1．联系演讲的背景，揣摩重点句段的深层含意及感情色彩。
　　2．通过朗读和品析，体会本文激情澎湃、文质兼美的特点，在读与品的过程中，领会演讲的特点。
　　3．体悟马丁•路德•金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。
　　教学设计
　　第1课时
　　教学要点
　　作者及背景简介；朗读课文，整体感知文意；精读课文，理清全文思路，领会文章主旨。
　　教学步骤
　　一、导语
　　梦想是美丽的，有梦想的人生是绚丽多姿的。中国历史上的文人志士，都曾为了自己的梦想而努力奋斗过。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，是杜甫的梦想；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，期盼国家团圆安定是陆游的梦想；“为中华之崛起而读书”，是少年周恩来的梦想；“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”，是毛泽东的梦想。有一位黑人，对他的同胞发表了《我有一个梦想》的演讲，他就是美国杰出的政治领袖马丁•路德•金，1964年获诺贝尔和平奖。同学们，你想知道他是凭什么获此殊荣的吗？你想倾听他美丽的梦想吗？今天就让我们一起走近这位伟人，走进他的梦想吧！
　　二、走近作者，了解背景
　　多媒体显示马丁•路德•金的生平资料。
　　马丁•路德•金（1929～1968），美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗、非暴力运动的影响。一生曾三次被捕，三次被行刺，1968年被