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　　《静女》 导学案
　　古典诗歌（1）
　　一、课前热身
　　（一）知识回顾：
　　1、《关 雎》
　　关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 
　　参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 
　　求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
　　参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
　　参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
　　2、《蒹 葭》
　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
　　蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
　　（二）文学常识：
　　1、诗歌简介：
　　（1）掌握诗歌类别及其特点
　　直接抒情
　　按内容有无     抒情诗    借景抒情
　　较完整的故               借人、事的描写抒情
　　事和人物分     叙事诗
　　现   新诗                    格律诗
　　代            按形式分       自由诗
　　诗                           散文诗
　　歌                           群众创作的民歌（歌谣）
　　按来源分
　　文人作品
　　以旧体诗形式反映现代生活和思想感情的诗（如毛泽东的《七律。长征》
　　四言古诗：最早出现（《诗经》）
　　五言古诗：成熟于汉代
　　古体诗      七言古诗：成熟于唐代
　　古                           乐府诗：标题有的加上“歌”、“行”“歌行”
　　“引”“曲”“吟”等名称
　　代       诗                          五言绝句
　　绝句
　　诗               近体诗              七言绝句
　　（形成于唐代）         五言律诗
　　歌                            律诗   七言律诗
　　词（又称“诗余”“长短句”）：
　　调有定格、句有定数、字有定声，以两宋成就最高
　　小令（短小的曲子）
　　散曲 
　　套数（散套）
　　曲（又称“词余”）
　　杂剧
　　剧曲       （已是供演出的剧本）
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　　《诗经》四首学案
　　一、预习提纲
　　（一）学习目标 
　　1．了解《诗经》的有关常识。
　　2．了解《诗经》的现实主义创作传统。
　　3．了解《氓》的情节和主题，理解诗歌的思想内容。
　　4．了解《氓》的艺术特色，增强诗歌鉴赏能力。
　　（二）学习重点
　　1．能够准确地诵读本诗，并注意诗歌的节奏和韵律。
　　2．《氓》是一首叙事诗，理清诗歌的叙事情节是个重点。
　　（三）学法指导
　　自主探究、教师辅助、当堂训练、当堂反馈
　　二、学习过程 
　　（一）问题设计
　　1．查找资料，了解《诗经》的基本情况，如作（编）者、年代、特点、价值。
　　《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集，反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活。原本只称《诗》，是儒家的经典之一。（儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）成书于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称“诗三百”。
　　《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。
　　“风”又称15国风，大都是民间的歌谣，它和屈原的《离骚》后人经常把它们并称为“风骚”，本用来指两大文学流派，后人多用来指文人如“迁客骚人”。
　　“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。
　　“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。
　　《诗经》首创了赋、比、兴的表现手法，对中国的诗歌影响深远。
　　赋，指铺陈排比，使诗歌显得整齐匀称，有气势。
　　比，即比喻，是《诗经》开创的修辞方法。
　　兴，即由此物引起他物。如《信天游》中的“羊群要有领头的羊，共产党是我们的领路人。”兴也是《诗经》首创的修辞形式。
　　《诗经》是我国现实主义诗歌的起源，后代的杜甫等就深受其影响。
　　2．各人朗读诗歌一遍。诵读时要注意，《诗经》是典型的四言诗，它的节奏