约3260个字。

　　小专题　口语交际•综合性学习
　　1.班里的语文老师因病住院，课程便由另一位语文老师张老师暂代。一周以来，该班同学对张老师的教学方法议论纷纷，有的说讲课的速度太快，有的说课文内容分析过于简略……班委会决定派学习委员李雪对张老师做一次简单的采访，以达到沟通、交流的目的。假如你是李雪，你打算怎样开始对张老师的采访呢？请设计一段简洁的开场白。


　　2.某校七年级（2）班组织开展了“采访任课教师”的口语交际活动，请你积极参与。
　　(1)请你为这次活动的开展提出几个注意事项。


　　(2)根据语境补充出相关的问题。
　　学生：老师，您好，您现在有空接受我们的采访吗?(小组人员依次坐好，并按照采访前的分
　　工，各自做好采访准备。)
　　学生：老师，我们知道，您平时喜爱看的书都是一些名著，而我们却喜爱看一些武侠小说或
　　言情小说，?
　　教师：哈，你们了解得可真具体。无论看哪类书，只要书的内容是健康向上的，都对语文学
　　习有帮助。
　　学生：
　　教师：那就要注意看书的方法了。如果只是一味地追求情节的曲折，而不注重书中精彩的描
　　写、生动形象的语言特点、人物形象的塑造方法，那么书看得再多，对语文学习也无济于事。
　　(3)请向老师提出一个你最关心的问题。

　　3.在“学会利用图书馆”的综合性学习中，班上要开展一次借阅图书资料的活动，请你完成下面的任务。
　　(1)如果你要借《童年》一书，按照《中国图书馆分类法》应查哪一类？按照书名目录，应
　　怎么查？


　　(2)写出你借书的步骤。


　　(3)如果你到图书馆去借书，不巧这本书被人借走了，你该怎么办呢？


　　4.班上准备开展一次以“走进图书馆”为主题的语文综合性实践活动，请你参加。
　　(1)老师要求某小组借阅吴承恩的作品《西游记》，请你说说查找的方法。


　　(2)活动中，老师要求探究《西游记》反映的主题，如果你是小组组长，你将如何安排这次活动？

　　(3)走进图书馆，小刚看到高高的书架，密密麻麻的书册，不知如何是好。假如你要向他推荐《哈利•波特与魔法石》，你准备从哪些方面说？(注意：内容要切合作品本身特点)