约102600个字。

　　一为你打开一扇门
　　赵丽宏
　　第一课时
　　【学习目标】
　　1．熟读课文，理清结构，感知内容。
　　2．学习并掌握本文丰富多彩的词汇和比喻、拟人等修辞手法。
　　【重点难点】
　　1．熟读课文，理清结构，感知内容。
　　2．学习并掌握本文丰富多彩的词汇和比喻、拟人等修辞手法。
　　【自主导学】
　　1．赵丽宏，散文家，诗人，，1951年出生于上海。本文是作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的写的序文。序文写于1997年春季，这套文库2000年已出版。
　　2.给加点字注音或根据拼音写汉字。
　　诠（）释真谛（）跌宕（）帷（）幕
　　bì（）益广mào （）liú(    ) 览chōnɡ jǐnɡ(          )
　　3．将下面词语补充完整。
　　（）山峻岭深沉肃（）喜怒（）乐热泪沾（）
　　4.根据释义找出文中相应的词语。
　　（1）指人的思想、性格和习惯受其他方面的影响、感化而不知不觉地变化。（）
　　（2）故意说吓人的话使听的人吃惊。（）
　　（3）说明，解释。（）
　　（4）广阔，宽广。（）
　　5.根据课文内容选择恰当的词语填空。
　　（1）打开这些门，走进去，__________（看看、观赏、浏览）新鲜的景物，探求未知的世界，这是一件激动人心的事情，也是一件乐趣无穷的过程。
　　（2）只要你对门里面的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前__________（开启、洞开、打开），为你展现新奇美妙的风景。
　　（3）你用彩色的文字，__________（描绘、描写、描述）出世界上可能存在的一切美妙景色。
　　6．快速阅读课文，想一想：作者要为你打开一扇什么样的门？怎样才能打开这扇门？你感受到作者什么样的感情？
　　【自主合作探究】
　　7.《为你打开一扇门》的作者是________，“为你打开一扇门”这句话运用了_____  的修辞手法。根据课文内容，可知此处的“门”是指________________________。
　　二繁星
　　巴金
　　【学习目标】
　　1、感受作者对自然的热爱和广阔的胸襟、纯真的童心，学会观察大自然。
　　2、学习并运用联想和想象来写景状物，抒发感情。
　　3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。
　　【重点难点】
　　1、感受作者对自然的热爱和广阔的胸襟、纯真的童心，学会观察大自然。
　　2、学习并运用联想和想象来写景状物，抒发感情。
　　3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。
　　【自主导学】
　　1、本文作者，原名，现代家、家。
　　2、给加点字注音或根据拼音写汉字。
　　纳凉（）静寂（）半明半mèi (    ) shà眼（）摇摇欲zhuì（）
　　3、辨字组词
　　味（）荧（）堕（）篮（）
　　昧（）萤（）坠（）蓝（）
　　4、选词填空
　　①星光在我们的眼里虽然（a.弱小b.渺小c.微小），然而它使我们觉得光明无所不在。
　　②渐渐的我眼睛模糊了，我好象看见无数的萤火虫在我的周围（a. 飞窜b. 飞舞c. 飞翔）。
　　③经他这一指点，我（a. 竟然b. 居然c. 果然）看清楚了那个天上的巨人。
　　5、课文围绕看繁星，依次写了、、和有一夜四个片段，表达了作者的深切感受。
　　【自主合作探究】
　　6.语言运用中，词语的叠用很常见，根据语境写出这样的词。
　　例句：我最爱天上密密麻麻的繁星。
　　①黑板擦得。
　　②今天，她打扮得。
　　③街上，人头攒动，，好不热闹。