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将写字训练进行到底
　　　　　　　　　　　　　　张家港外国语学校　马瑞红
随着电脑的普及，人们的书写观念也发生了变化，许多人都认为电脑打印可以代替书写，不必重视学生的写字训练，这些人中还有不少的教师和家长。而且我们在语文教学中虽然很注重对学生听说读写方面能力的培养，但提到“写”，人们马上就会想到“写作”却忽视了“写”的另一重要而又最基本的含义，那就是“写字”。正因为我们的误解和疏忽，导致了学生书写中字迹潦草、文面不洁、错别字多，标点错误，行款不规范等诸多问题，这种种问题愈演愈烈，引起了语文各界人士的忧虑和深思。加强写字训练，已成为亟待解决、刻不容缓的大事，写字训练非抓不可,到了中学更应该将写字训练进行到底。新的《语文课程标准》对义务教育各阶段写字教学提出了明确的要求，“新课标”的实验教材也把写字教学作为语文教学的一个重要内容。写字教学在培养学生良好的学习行为习惯，训练学生的思维能力，以及培养学生热爱祖国的语言文字的感情等方面有着不可低估的作用。
一、加强写字训练是为学生打好语文基础的需要。
　　一个人，不管他是什么文化程度，一手字是衡量文学修养高低的外在标准之一。写字是学生的一项基本功，加强写字教学是为学生打好语文基础的需要。写字教学作为培养中学生“写”的基本能力的一个方面，用郭沫若的话来说，就是“把字写得合乎规格，比较端正，干净，容易认”，要求“做到等项正确，书写端正，字形美观”，于己，提高了自身书写素质，于人，给他人以赏心悦目之感。特别是初中学生，随着课业负担的加重，作业量的增加，学生的书写出现了倒退现象，因此，要为学生打好语文基础，首先必须抓好写字训练，将写字训练进行到底。
　　二、加强写字训练是养成学生良好的学习习惯的需要。
郭沫若曾经说过：培养中小学生写好字，不一定每个人都成为书法家，但总要把字写得合附规范，这样对养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，培养自己的意志，对人的一生是有益的。草草了事，是容易误事的。这句话道出了写字的重大意义。
习惯就是一个人稳定的意志品质的外化。写字教学可让学生在练字过程中培养起良好的意志品质，形成良好的学习习惯。
1、对学生“静心”习惯的培养。写字是一件“细活”，是艰苦细致、循序渐进的工作，学生在练字过程中往往会戒除浮躁、好动的心理，静心于“点、横、竖、撇、捺”之中去，这就是“书法能使人致静”的效果。而浮躁、好动又是当今青少年意志品质的一个重要特点，通过写字训练，学生会逐步体会到“宁静致远”的意境。
　　2、对学生“认真”习惯的培养。“认真”在学生的意志品质中可表现为自觉性强和自制力强。学生为了把字练好，为了使自己的书写整洁美观，就必须要求自己自觉地勤学苦练，不可有丝毫松懈，掌握字的结构特点。这种保持页面整洁，不写错别字，把字写美观的意识，自然会形成一种做事认真，力求完美的好习惯好作风。
　　3、对学生“刻苦”习惯的培养。学生学习刻苦往往是其意志品质坚韧性强的表现。许多学生对于学习总是浅尝辄止、知难而退，不能持之以恒、锲而不舍，而练字过程可以让学生不断地看到自己的进步，增强信心，从而为一个具体的目标（如某位书家字帖上的字体）更加努力地练下去，自然培养起韧性，培养起吃苦耐劳的精神。