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2015年高中语文《桂枝香 金陵怀古》知能优化演练精品练习 鲁人版选修《唐诗宋词选读》
一、语段阅读
阅读下面这首词，完成1～4题。
桂枝香 金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
1．请赏析词句“千里澄江似练”中的“练”字的妙处。
答：________________________________________________________________________
答案：一个“练”字，描画出千里江面似白绢，波光闪亮的意境。
2．上片主要抓住哪些物象，描绘了一幅什么样的画面？
答：________________________________________________________________________
答案：上片围绕金陵秋色，抓住澄江、翠峰、征帆、去棹、淡云、星河等一系列典型物象，点染出一幅壮丽的秋景图。
3．这首词主要采用了什么样的手法，表达了作者怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________________
答案：这首词主要采用借古讽今的手法，通过对六朝历史教训的认识，表达了他对北宋社会现实的不满，透露出居安思危的忧患意识。
4．简析这首词的思想内容和艺术特色。
答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：思想内容：该词上片写金陵空阔萧瑟的秋景，下片感怀六朝盛衰兴亡的旧事，立意高远，用字精审，格调苍凉悲壮，为怀古作品的优秀之作。
艺术特色：本着表达思想意趣的需要，王安石把词当作诗来写，尽情地描述，自由地抒发，不为传统的做法所拘束，丰富和提高了词的表现功能及艺术境界，为后来的苏、辛开了路。
二、语言运用
5．请你用散文化的语言把“征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗”一句所写之景描述出来。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：夕阳西下，阳光洒满江面，远远望去，帆影点点，近处，酒店的青旗正迎着西风飘扬。
……
2015年高中语文《柳永词二首》知能优化演练精品练习 鲁人版选修《唐诗宋词选读》
一、语段阅读
阅读下面这首词，完成1～4题。
望海潮
柳 永
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
1．简述开头三句在全篇内容和结构上的作用。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：内容上：从“形胜”与“繁华”两个侧面概括了钱塘江自然环境的秀丽与社会的富庶、太平景象。
结构上：总领全篇。
2．若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好？为什么？
答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。
3．传说金主完颜亮读了这首词以后，“逐起投鞭渡江之志”。根据词的内容，请你简要说明完颜亮起意渡江南侵的原因。
答：________________________________________________________________________
答案：都市繁华；市民殷富；风景优美；生活和乐。
4．词的收尾处，用了“好景”二字，联系全篇及作词的缘由思考，这两个字反映出作者怎样的匠心？
答：________________________________________________________________________
答案：呼应开头，使首尾相合；总括全篇，突出题旨。 回应“赠送”之意，暗指孙何的政绩，表颂扬之情。
……
2015年高中语文《眉妩 新月》知能优化演练精品练习 鲁人版选修《唐诗宋词选读》
一、语段阅读
阅读下面这首词，完成1～4题。
眉妩 新月
渐新痕悬柳，淡彩穿花，依约破初暝。便有团圆意，深深拜，相逢谁在香径。画眉未稳，料素娥、犹带离恨。最堪爱、一曲银钩小，宝帘挂秋冷。
千古盈亏休问。叹慢磨玉斧，难补金镜。太液池犹在，凄凉处，何人重赋清景。故山夜永，试待他、窥户端正。看云外山河，还老尽、桂花影。
1．整首词的线索是什么？
答：________________________________________________________________________
答案：全词将赏月、观月，因月感怀作为线索，绵绵故国之思，全借咏月写出，托物寄怀，耐人寻味。
2．上片句中的“小”“冷”，在句中的妙处如何？请分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：新月之“小”，秋空之“冷”，是词人画龙点睛之笔，它使词人对新月的怜爱之情，具有一种幽渺意蕴。寓含纤弱个体与冷漠宇宙相对时产生的悲悯虚无之情。
3．“画眉未稳，料素娥、犹带离恨”一句，运用了什么艺术手法？起到怎样的表达效果？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者把新月写成未画好的黛眉，在拟人化的象征意象中概括了新月的形色特征，又由月及人，借嫦娥懒于梳妆写出自己孤独感伤之情。
4．“看云外山河，还老尽、桂花影”抒发了作者怎样的感慨？
答：________________________________________________________________________
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答案：残月尽管会再圆，而故国山河正如人一样不复青春之颜，衰颓老去，永无更旧之期，圆月与残山剩水相对的悲怆情景，具有强烈的今昔之慨和悲剧力量，深深
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