文言梳理：《师说》

约2390字。

　　学习目标：
　　1．熟悉课文能对文章进行断句
　　2．能正确解释一些文言实词在文中的意思
　　3．能辨析重点的文言虚词的意义和用法
　　4．能解释文中出现的不同于现代汉语的用法和句式
　　5．能正确翻译文中的句子
　　学习过程：
　　用/给下面文章断句然后完成后面题目
　　古之学者必有师师者所以传道受业解惑也人非生而知之者孰能无惑惑而不从师其为惑也终不解矣生乎吾前其闻道也固先乎吾吾从而师之生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也嗟乎师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎爱其子择师而教之于其身也则耻师焉惑矣彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遗吾未见其明也巫医乐师百工之人不耻相师士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之问之则曰彼与彼年相若也道相似也位卑则足羞官盛则近谀呜呼师道之不复可知矣巫医乐师百工之人君子不齿今其智乃反不能及其可怪也欤圣人无常师孔子师郯子苌弘师襄老聃郯子之徒其贤不及孔子孔子曰三人行则必有我师是故弟子不必不如师师不必贤于弟子闻道有先后术业有专攻如是而已李氏子蟠年十七好古文六艺经传皆通习之不拘于时学于余余嘉其能行古道作《师说》以贻之
　　1．下列各句中加点的词语和例句相同的一项是（　　　　）
　　例句：庖丁为文惠君解牛
　　A．其为惑也，终不解矣
　　B．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩
　　C．何以解忧？惟有杜康　　
　　D．师者，所以传道受业解惑也
　　【答案】B
　　考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
　　2．下列各句中加点的词语和例句相同的一项是（　　　　）
　　例句：今其智乃反不能及