约3120+2270字。

　　《记念刘和珍君》导学案
　　【学习目标】
　　1、联系社会背景体会作者蕴藏在文中的思想感情。
　　2、把握作者感情发展的脉络，领会本文的写作目的。。
　　3、理解文中关键句子的含义。
　　【学习重点】
　　鲁迅的语言艺术。
　　【学习难点】
　　典型场面、人物描写和抒情议论片段所表达的深层意思，语言特色。
　　【学习方法】朗读法，自主学习方法。
　　【学习安排】2学时
　　【知识链接】
　　1、走近作者
　　鲁迅（1881－1936），生于浙江省绍兴府会稽县（今绍兴市）东昌坊口。原名周樟寿，字豫才，后改名为周树人。至三十八岁，始用“鲁迅”为笔名。浙江绍兴人（祖籍河南省正阳县），        家、       家和      家，鲁迅的精神被称为中华民族魂，并且是中国现代文学的奠基人之一。鲁迅的母亲是鲁瑞，父亲是周伯宜。在这一生中他写了小说,散文，杂文100多篇。
　　鲁迅出身于没落的士大夫家庭。1898年到南京求学，先入江南水师学堂，次年考入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂。其间接触了西方资产阶级的“科学”与“民主”。1902年赴日本留学，入东京弘文学院。1904年到仙台医学专科学校学医，后因为在那里发生的两件事对他影响很大，从此弃医习文。
　　作品及简介：小说集《       》《       》《       》、杂文集《     》《         》《        》《        》、散文诗集《       》、散文集《     》等专集都被收录在各类教材中。其中，1921年12月发表《阿Q正传》，第一篇白话小说《       》。
　　1936年10月19日清晨，鲁迅逝世于上海。成千上万的普通人自动地来为他送行，在他的灵柩上覆盖着一面旗帜，上面写着“民族魂”（沈钧儒手书）三个字。 葬于虹桥万国公墓。1956年，鲁迅遗体移葬虹口公园，毛泽东为重建的鲁迅墓题字。
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　　《记念刘和珍君》训练案
　　【夯实基础】
　　1、下列加点字读音全部正确的一项是（  ）
　　A、长歌当（dàng）哭 　　菲（fěi）薄　　　　寥落（liáo）
　　B、桀骜（ào）不驯　　　 莽（mǎng）原 　　 儆（jìng）戒
　　C、折（zhé）本　　　　　威慑（shè）　　　　立仆（pū）
　　D、抚恤（xù） 　　　　　山阿（ē）　　　　　陶潜（qiǎn）
　　2、下列加粗词语解释正确的一项是（  ）
　　A、正告：正面。　　　　　　　　深味：体会。
　　B、长歌当哭：当作，代替。　　　首当其冲：面对着，向着。
　　C、依稀：模模糊糊。　　　 　　 黯然泣下：小声哭。
　　D、赁屋：租借。　　　　　　　　恢复旧观：观点。
　　3、对下文理解最为恰当的一句是（ ）
　　可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使人艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。
　　A、对段政府的残酷屠杀，作者感到极大的哀痛和愤怒，因此要写文章进行斗争。
　　B、“长歌当哭，是必须在痛定之后的”是本段的中心句，表明自己要在痛定之后来写作文章进行反击。
　　C、段政府的残酷屠杀，使作者感到极大的悲愤，而反动文人的造谣、诋毁，又使作者感到极大愤怒，因而要写文章进行战斗。
　　D、文中的“学者文人”指依附军阀政府的势力迫害进步学生的校长杨荫榆。作者对他的做法十分愤怒，因而要写文章批驳。
　　4、对下列句子含义理解正确的一项：（ ）  
　　沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
　　A、运用反复、对比的修辞，揭示了沉默的结果，既有对反动派的警告，更有对后死者的呼唤与激励。
　　B、运用反复、对偶的修辞，突出沉默的作用，表达作者最大的愤怒。
　　C、运用反复、对比的修辞，表达作者的愤怒，并呼唤激励后死者，语气