（苏教版）《枣核》ppt6

共12张。有简案1份。
　　洪泽县实验中学教学案（语文）
　　课题：枣核　　　　　　　　　 主备人：胡国宏　　　　　　　审核：初二备课组
　　备课时间：2005-9-10　　　　　 上课时间：　　　　　　　　　课时：1 课时
　　教学目的：1、通过学习，使学生了解设计悬念的巧妙构思。
　　2、把握本文明晰的线索。
　　3、通过理解重点语句进而明白富有含义的词语中透出的拳拳爱国热情。
　　教学突破：
　　由全文的结构入手，理清文章结构，发现构思上的特点；通过对人物语言等的分析，发现海外游子对几颗生枣核的盼望与爱惜，进而把握爱国之情。对个别难懂的句子，以分组讨论等形式，发现其内在的意义和感情色彩。
　　课前准备：收集有关“思乡爱国”的诗文名句；回忆歌曲《我的中国心》，老师准备这首歌曲。
　　教学过程：
　　一、 导入。
　　（课前播放《故乡的云》，营造氛围。）歌曲中“归来吧，归来吧，浪迹天涯的游子。”“游子”是什么意思？我们中华民族是最具有民族感情的大家庭，无数游子写下过许多感人肺腑的文字。你能再举几个例子吗？（学生交流资料。）爱国，不一定是写轰轰烈烈的大事，小事情也能映出爱国情，本文即是如此。
　　二、 初读课文，整体感知。
　　1、 有感情地朗读课文，读准生字，了解内容。
　　2、 学生用简洁的语言概括内容，老师点拨。
　　三、通读全文，理清思路。
　　1、将描写“枣核”的语句划出来，思考：“枣核”在文中起什么作用？
　　2、依据“枣核”这一线索，理清全文的思路。
　　（讨论后明确：索枣核----见枣核----话枣核----点主题。）