《雨巷》教学设计15

约2090字。

　　人教版高中语文必修一第一单元第二课
　　《雨巷》教学设计
　　一、教学目标
　　1、 反复诵读，感受这首诗的音乐美、意蕴美、情感美、思想美。
　　2 、通过对这首诗意象（油纸伞、丁香）、意境的分析来鉴赏本诗。
　　3 、背诵并默写全诗。
　　二、教学重点
　　如何在分析意象、意境的基础上赏析诗人的情感和诗歌艺术特色。
　　三、教学难点
　　意象（油纸伞、丁香花）、意境的的把握
　　四、教学课时 ：一课时
　　五、教学用具
　　多媒体  音频  图片
　　六、教学方法
　　反复诵读法   自主学习、合作探究   教师引导
　　七、教学过程
　　一、 导入 ——复习导入
　　同学们，上一节课我们学习了毛泽东的《沁园春•长沙》，在进入这节课之前我们先一起来背诵一下这首词。（学生集体背诵）
　　教师对背诵情况做一个简单的点评，并当堂检测一下学生的复习情况。
　　A. 默写下列句子。
　　1、漫江碧透，           。 鹰击长空，            。
　　2、        ，问苍茫大地，谁主沉浮？
　　3、携来百侣曾游，                。
　　4、到中流击水，                  。
　　二、出示课题、展示目标。
　　（教师板书课题，多媒体出示目标）
　　三、知人论世，了解作者及背景。
　　（学生借助自己搜集的资料讲述戴望舒及其作品，教师补充。）
　　戴望舒：笔名戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。