2024中考语文试题汇编

约5560字。

  《醉花阴》教案设计
  西南大学 王 霜
  一、教学目标
  1.知识与能力:了解李清照的生平,并通过作品初步了解其创作主题及风格。
  2.过程与方法:引导学生通过抓住这首词的思想感情,品味赏析词的语言,把握情景交融的艺术特色。
  3.情感态度与价值观:培养热爱古典诗词的情感,提高审美情趣。
  二、教学重点
  1.体会词的意境美。
  2.体会作者通过描写自己生活的方式来创造意境的好处。
  三、教学难点
  1.鉴赏词的意境美,体会词中蕴含的细腻情感,培养自己的情感体验。
  2.品味语言,掌握作者所运用的艺术手法。
  四、教学课时
  1课时。
  五、课前准备
  学生课前搜集资料,了解李清照的生平。
  六、教学过程
  (一)导入
  中国古典诗词情深意切、意蕴绵长,以“愁”为主题的诗词比比皆是。有杜甫《登高》中的家国之愁:万里悲秋常作客,百年多病独登台;有崔灏《黄鹤楼》中的思乡之愁:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁;有李煜《虞美人》中的亡国之愁:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流;有王维《送元二使安西》中的离别之愁:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
  今天我们一起来感悟一下宋代女词人李清照在《醉花阴》中的相思之愁。
  (二)正音、朗读
  疏理字音:昼(zhòu)销(xiāo)盈(yíng)纱(shā)橱;集体朗读这首词。
  (三)解题、作者简介

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