《致橡树》课堂实录1

约2000字。
　　一堂成功的诗歌鉴赏课----《致橡树》教学纪实 
　　四川省 古蔺县 蔺阳中学  王光佑 
　　（邮编：646500；联系电话：08307201458）
　　一、 谈话引入新课；
　　有人说：“爱情、婚姻、家庭是人生的三部曲，这三部曲怎么唱，关系到一个人一生的幸福。”你想收获幸福吗？那就树立起正确的人生砚、价值观和爱情观吧！今天我们学习的《致橡树》，诗人会给你一些有益的启迪。
　　二、 师生谈舒婷：
　　师问：你了解舒婷吗？谈谈你了解的舒婷。
　　学生：七嘴八舌地说，但基本上是教材192页注（1）的内容。
　　师再问：除了脚注外，你还知道哪些？
　　学生：有的说是朦胧诗人，有的说其代表作有诗集《双桅船》、《舒婷顾城抒情诗选》、《祖国，我亲爱的祖国》等。
　　三、诵读、理解、鉴赏。
　　1、抽生朗诵全文，放录音《梁祝》。其他同学边听音乐，边听朗读，边划出诗中具体的物象，初步体会诗人的感情，领会这些具体事物与生活中的哪些人类似，它们有何特点。
　　师点评：王琼同学的配乐朗诵声情并茂，真棒！从她的成功中，老师也看到了希望，找到了自信。前半部分，她吐出了积压在女性心头几千年的抑愤与不平，如决堤之江水，气势磅礴，一泻千里；后半部分读得缠绵悱恻，如潺潺流水，娓娓道出心中的美好憧憬和向往。（大家掌声鼓励）
　　2、师问：诗人用了哪些具体形象来含蓄地表情达意？
　　生：“凌霄花”、“痴情的鸟儿”、“泉源”“、险峰”、“日光”、“春雨”（学生一边说，老师一边肯定一边板书）
　　师：诗人对“凌霄花”是什么态度？“凌霄花”有什么特点？
　　生：“绝不学”，鄙夷的态度。读的时候这三个字要重读；“凌霄花”攀援，是一味地攀附，完全依靠橡树。
　　师：生活中的“凌霄花”要找对象，她要找哪些人？
　　生：（齐声）有钱的、有权有势的，可以供她享乐的……
　　师：“痴情的鸟儿”有什么特点？诗人对她持什么态度？
　　生：单相思、一厢情愿、单方痴恋；“绝不学”----完全否定，瞧不起。