《得道多助，失道寡助》教案9

约1900个字。

学科 语文 年级 9年级 上课时间 2015.12.23
　　课题 《得道多助，失道寡助》
　　备课 黄琳杰 二次修改时间
　　课型 新课 备课组长
　　学习目标 1、理解重点字词及句子的意思。
　　2、掌握文章的论证结构及论证方法。
　　重点 理解重点字词及句子的意思。
　　难点 掌握文章的论证结构及论证方法。
　　导学准备 1、自学本课生字，理解重点词语的意思。
　　2、读通、读熟课文。
　　导入目标 同学们，我国春秋时期著名的大思想家、大教育家是谁？（生答：孔子）后人称孔子为“圣人”，他是儒家思想的创始人。那么在战国时期儒家思想的代表人物是谁呢？（板书：孟子）他是继孔子之后儒家学派的又一位大师，被推尊为“亚圣”。今天，我们来学习《孟子二章》中的第一章《得道多助失道寡助》，学习孟子是如何据事论理，来论证施行“仁政”以统一天下的。
　　学习目标：
　　1、理解重点字词及句子的意思。
　　2、掌握文章的论证结构及论证方法。
　　检测巩固
　　1、巩固知识：
　　孟子（前372—前289）战国时、。名，字，邹(今山东邹县)人。他是学派的又一位大师,被后人尊其为“”。他主张仁政、王道。《孟子》一书是孟子及其门人所作,是记录孟子言论、活动的书。朱熹将《孟子》《》《》《》称为“四书”。
　　2、齐读课文。
　　自学展示 小组合作，互查互教：
　　一、自学（设疑自探）
　　自学要求：
　　1.请同学们带着目标，用自己喜欢的方式读课文。
　　2.采用圈点批注的方法学习，不确定的问题做好标记等待合作讨论解决。
　　天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。