约7690字。

　　《六国论》导学案
　　编辑：李召峰
　　第一课时
　　【学习重点】
　　1. 落实“文言虚词‘以’的用法和意义”等文言基本知识
　　2．初步梳理本文的论述结构
　　课前•阅读识记   　　　　　　　　　　   九层之台，起于累土
　　一、诵记名言警句——《六国论》高考名句测试
　　【07上海卷】
　　思厥先祖父，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，以有尺寸之地。（苏洵《六国论》）
　　【08上海卷】
　　子孙视之不甚惜，举以予人，　　　　　　　　　。（苏洵《六国论》）
　　【08山东卷】
　　齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？　　　　　　　　　。（苏洵《六国论》）
　　【06浙江卷】（同07浙江卷）
　　思厥先祖父，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，以有尺寸之地（苏洵《六国论》）
　　【04北京卷】
　　古人写文章常常借古讽今。苏洵《六国论》：“悲夫！有如此之势，　　　　　　　　　 ，日削月割，以趋于亡。　　　　　　           　　　！”
　　二、了解文学常识
　　（一）走进作者
　　苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师，翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。所著《权书》《衡论》《机策》，文多不可悉录，录其《心术》《远虑》二篇。
　　——《宋史》•苏洵传
　　（二）了解背景
　　北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽“岁币“银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。
　　北宋的这种输币、纳贡求和的办法，与“六国”赂秦而求一夕安寝的政策极为相似。所以，苏洵写了《六国论》，以“六国破灭之道”来进行讽谏，希望北宋统治者改弦更张，勿蹈覆辙。正所谓“前事不忘，后事之师”。
　　（三）文体知识
　　论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今
　　三、在充分预习的基础上，“独立”（不看“注释”，不借助“工具书）完成下列练习
　　1．给下列加点字注音。
　　⑴洎        ⑵燕、赵之君       ⑶暴霜露       ⑷抱薪救火       ⑸率赂秦耶    
　　⑹思厥        ⑺小则获邑        ⑻革灭殆尽       ⑼与嬴       ⑽草芥    
　　2．指出下列句中的通假字并解释。
　　⑴暴秦之欲无厌    (     通                 )
　　⑵当与秦相较      (     通                 )
　　3．解释下列加点的文言实词。