共17题，约9370字。

　　湛江市2015-2016学年第一学期期末调研考试
　　高二语文（必修⑤、中国古代诗歌散文欣赏）试卷
　　注意事项：
　　1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
　　2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　第I卷   阅读题
　　一、现代文阅读（9分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成1〜3题。
　　从前中国文人讲文章义法，常把布局当作呆板的形式来谈，例如全篇局势须有起承转合，脉络须有起伏呼应，声调须有抑扬顿挫，命意须有正反侧，如作字画，有阴阳向背。这些话固然也有它们的道理，不过它们是由分析作品得来的，离开作品而空谈义法，就不免等于纸上谈兵。我们想懂得布局的诀窍，最好是自己分析完美的作品；同时，自己在写作时，多费苦心衡量斟酌。最好的分析材料是西方戏剧杰作，因为它们的结构通常都极严密。习作戏剧也是学布局的最好方法，因为戏剧须把动作表现于有限时间与有限空间之中，如果起伏呼应不紧凑，就不能集中观众的兴趣和产生紧张的情绪。一篇完美的作品，如果细细分析，在结构上必具备下面的两个要件：
　　第一是层次清楚。文学像德国学者莱辛所说的，因为用在时间上承续的词语为媒介，是沿着一条线绵延下去。如果同时有许多事态线索，我们不能把它们同时摆在一个平面上，如同图画上许多事物平列并存；我们必须把它们在时间上分先后，说完一点，再接着说另一点，如此生发下去。这许多要说的话，谁说在先，谁说在后，须有一个层次。层次清楚，才有上文所说的头尾和中段。文章起头最难，因为起头是选定出发点，以后层出不穷的意思都由这出发点顺次生发出来。文章只有生发，才能成为完整的有机体。
　　第二是轻重分明。文章不仅要分层次，尤其要分轻重。轻重犹如图画的阴阳光影，一则可以避免单调，起抑扬顿挫之致；二则轻重相形，重者愈显得重，可以产生较强烈的效果。一部戏剧的人物和故事如果不分宾主，群龙无首，必定显得零乱芜杂。一篇说理文如果有五六层意思都平铺并重，它一定平淡无力，不能说服读者。艺术的特征是完整，完与整是相因的，整一才能完美。在许多意思并存时，想产生整一的印象，它们必须轻重分明。文章无论长短，一篇须有一篇的主旨，一段须有一段的主旨。主旨是纲，由主旨生发出来的意思是目。纲必须能领目，目必须附丽于纲，尊卑就序，然后全体自能整一。
　　在文章中显出轻重通常不外两种办法：第一是在层次上显出。同是一个意思，摆的地位不同，所生的效果也就不同，不过我们不能指定某一地位是天然的着重点。起头有时可以成为着重点，因为它笼盖全篇，对读者可以生“先入为主”的效果；收尾通常不能不着重，虎头蛇尾是文章的大忌讳。其次轻重可以在篇幅分量上显出。就普遍情形说，意思重要，篇幅应占多；意思不重要，篇幅应占少。不过这也不能一概而论，名手立论或叙事，往往在四面渲染烘托，到了主旨所在，有如画龙点睛，反而轻描淡写地掠过去，不多着笔墨。
　　(摘编自朱光潜《选择与安排》)
　　1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
　　A．中国文人讲文章义法，常把布局当作呆板的形式来谈，这种讲法与作品无关。
　　B．分析好的作品，自己学写戏剧，都可以帮助我们懂得布局的决窍。
　　C．西方戏剧杰作的结构通常严密，是我们分析布局的最好材料。
　　D．一篇完美的作品，在结构上不仅要层次清楚，而且必须轻重分明。
　　2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
　　A．如果同时有许多事态线索，我们只要在时间上分先后，就可以把它们同时摆在一个平面上。
　　B．文章最难写的是开头，即起头是最难的，因为起头就是出发点，后文皆由它“生发”而来。
　　C．一部戏剧结构轻重不分，必定散乱没条理；一篇说理文结构轻重不分，就必定欠缺说服力。
　　D．不管是长的文章还是短的文章，都必须有明确的中心意思，全篇要有，每一段也应该有。
　　3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
　　A．在作文运思时，非常重要而且艰苦的工作不只在搜寻材料，还在将材料加以选择与安排。
　　B．一部小说，如果它的人物和故事情节轻重不分明，就会群龙无首，必定显得零乱芜杂。
　　C．戏剧的高潮是矛盾冲突发展的顶点，一般在戏剧的中段，可见文章的中段也可以是着重点。
　　D．我们知道了文章的作法原理，运用锐敏的智慧，遵循一定的章法，就一定能做出好文章来。
　　二、古代诗文阅读（36分）
　　(一）文言文阅读（19分）
　　阅读下面的文言文，完成4〜7题。
　　萧相国者，沛丰人也。高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。高祖为亭长，常左右之。高祖以吏繇咸阳，吏皆送奉钱三，何独以五。秦御史监郡者与从事，常辨之。何乃给泗水卒史事，第一。秦御史欲入言徵何，何固请，得毋行。
　　及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去。汉王所以具知天下户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。