七年级下册第四单元课文同步练习

约17100字。
　　七年级语文下册第四单元课课练
　　《社戏》
　　第一部分：
　　1、给加点字注音：（5分）
　　弥散（　　）　蕴藻（　　）　缥渺（　　）　凫水（　　）　皎洁（　　）
　　2、下列句子各表现了文中人物怎样的性格：（4分）
　　⑴阿发一面跳，一面说道：“且慢，让我来看一看罢。”他于地往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
　　⑵不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道：“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送给你们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
　　⑶双喜拔前篙……双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的，……“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头忽而大声的说。
　　⑷真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
　　3、“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”这句话是什么意思？（3分）
　　4、课文最后一部分为什么要写六一公公送豆？（3分）
　　5、双喜是这篇小说中刻画得比较生动的一个形象，分析双喜的言行，可以看出他的性格特点：当“我”看社戏受到波折时，双喜大悟似的提议——表现了双喜的　　　　　　　　　　。当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票——表现了双喜　　　　　　　　　　　。归航偷豆时，征求豆主人阿发的意见，并以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要挨骂的——又表现双喜　　　　　　　　　　　　。双喜送我回到家，“都回来了！哪里会错。我原说过写包票的！”——表现双喜做事　　　　　　　　　　。最后六一公公上门责怪，双喜回答六一公公的问话又表现了双喜　　　　　　　　　　　　。（备选答案：聪明、反应灵敏
　　《安塞腰鼓》
　　第一部分：
　　1、给加点字注音：（5分）
　　亢奋（　　）　羁绊（　　）　恬静（　　）　蓦然（　　）　戛然（　　）
　　2、选出不是比喻句的一项（　　）（3分）
　　A、他们朴实得就像那片高粱。
　　B、乱蛙一样，是蹦跳的脚步。
　　C、旋风一样，是飞扬的流苏。
　　D、一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！
　　3、从下面排比中选出不同类的一项（　　）（3分）
　　A、是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲。
　　B、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
　　C、爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇！
　　D、每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
　　4、“好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！”一句表达了作者怎样的感情？（3分）
　　5、下列解释完全正确的一项是（　　）（3分）
　　A、晦暗：昏暗。冗杂：多而长
　　B、戛然而止：声音突然中止。恬静：安静。
　　C、叹为观止：止，停止。羁绊：束缚。
　　D、蓦然：蓦，突然。闭塞：关闭。
　　6、选出理解不正确的一项（　　）（3分）
　　A、“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。”这个“她”指的是“世界”。
　　B、“它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。”句中的“它”指的后生们有力搏击的动作，“你”指的是腰鼓。
　　C、“隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……”这是句之间的排比。
　　D、“百十个腰鼓发出的沉响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上……”这句话中的“遗