《我的老师》同步练习4

约3210个字。

三我的老师（1课时）
　　【学习重点】
　　1. 体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情，树立尊师爱师的思想。
　　2. 找出文中细节描写和心理描写的语句，并体会其作用。
　　【预习导学】
　　1. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
　　榆钱（）黑痣（）模糊（）模仿（）
　　ｂǔ（）问ｋē（）头依ｌｉàｎ（）ｆéｎ（）香军ｆá（）
　　2.填空。
　　《我的老师》是一篇回忆性（体裁），作者，原名，曾用笔名，主要作品有散文集《》、长篇小说《》等。
　　3.本文共记叙了几位人物?其中主要人物是谁? 
　　4.本文共记叙了几件难忘的事情?哪几件详写?哪几件略写?这样安排有什么好处? 
　　5.口头复迟“睡梦中找老师”的故事。（导学：课前做好准备，课上精彩地交流展示，先列个情节发展提纲吧。）
　　6．有人认为，本文着重写的是蔡老师爱学生，也有人认为，着重写的是蔡老师令“我”难忘。你的看法呢? 
　　7.那么，贯穿全文的一条感情线索是什么?你能否列举数例，加以说明? 
　　8.课文中所记的七件小事，显示了蔡老师的美好的心灵，抒发了作者热爱、感激老师的情怀。请问，这七件小事的次序可不可以打乱?如可以，请试一试。如不可以，能否谈谈理由?