约2770字。
《下棋》教学设计
淄博市临淄一中： 张同利
　　设计理念：《下棋》是一篇散文，是梁实秋散文中较有代表性的一篇，其显著特点之一，就是细致入微地写出了下棋、观棋和悟棋的独到而深刻的感受。教学这篇文章重要的是让学生在生活中学习观察，留心对弈者的表情和举止，从中感悟生活，享受生活的乐趣。同时还要指导学生细致品味本文诙谐而生动的语言。 
　　学习目标： 
　　知识与能力： 
　　1、 了解作者梁实秋。 
　　2、 掌握基本的生字词。做到会读、会写、理解词义。 
　　3、 反复读课文，从中学习作者对人物的描写方法。 
　　4、 揣摩本文生动诙谐而生动的语言。 
　　过程与方法：自主、合作、探究。 
　　情感、态度、价值观：以文中人物的类型为镜子，反观自己的言行，树立良好的个人形象。 
　　学习重点、难点：学习作者对人物的描写方法，揣摩本文生动诙谐而生动的语言。 
　　教学准备：1、阅读课文，初知大意，并借助工具书，扫除文字障碍。 
　　2、阅读注释，查阅资料，了解作者梁实秋。 
　　3、了解中国象棋。 
　　教学课时：两课时。 
　　教学过程： 
　　第一课时 
　　教学内容：了解作者，掌握生字词，整体感知课文内容。 
　　教学设计： 
　　一、 导入： 
　　由学生自由谈象棋导入。可以出示实物象棋，让学生了解象棋。 
　　二、 指名介绍作者或教师用多媒体展示作者情况。 梁实秋(1903．1．-1987.11．3)原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋，一度以秋郎、子佳为笔名。1915年秋考入清华学校。在该校高等科求学期间开始写作。第一篇翻译小说《药商的妻》1920年9月发表于《清华周刊》增刊第6期。第一篇散文诗《荷水池畔》发表于1921年5月28日《晨报》第7版。1923年毕业后赴美留学， 1926年回国任教于南京东南大学。第二年到上海编缉《时事新报》副刊《青光》，同时与张禹九合编《苦茶》杂志。不久任暨南大学教授。最初他崇尚浪漫主义，发表不少诗作。在美国哈佛大学研究院学习时受新人文主义者白壁德影响较深。他的代表性论文《现代中国文学之浪漫的趋势》1926年在《晨报副镌》发表，认为中国新文学存在浪漫主义混乱倾向，主张在理性指引下从普遍的人性出发进行文学创作。1930年，杨振声邀请他到青岛大学任外文系主任兼图书馆长。1932年到天津编《益世报》幅刊《文学周刊》。1934年应聘任北京大学研究教授兼外文系主任。1935年秋创办《自由评论》，先后主编过《世界日报》副刊《学文》和《北平晨报》副刊《文艺》。七七事变，离家独身到后方。1938年任国民参政会参政员，到重庆编译馆主持翻译委员会并担任教科书编辑委员会常委，年底开始编辑《中央日报》副刊《平明》。抗战胜利后回北平任师大英语系教授。1949年到台湾，任台湾师范学院(后改师范大学)英语系教授，后兼系主任，再后又兼文学院