课件共26张，教案约1620字。

　　姓名 江云翔 电话
　　学科 高中语文 年级 高二
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　　单位 山东省兰陵县第一中学
　　教学设计
　　教学主题 《项羽之死》教学设计
　　一、教材分析
　　《项羽之死》选自人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元“散文之部”自主赏析的内容。单元的主题是“创造形象，诗文有别”。刘熙载《艺概》云：“太史公文，精神气血，无所不具。”《项羽之死》这篇文章就刻画出了项羽的“精神气血”。整篇文章记叙的了项羽这位悲剧英雄最完美的落幕，表现他失败时的英雄气概。既有霸王别姬的铁骨柔情，又有东城快战的骁勇善战，又有乌江自刎的知耻重义。整篇文字读来荡气回肠，令人不免对这段传奇历史感慨万千，对项羽这个悲剧英雄悲之叹之，爱之怜之。
　　二、学生分析
　　作为自主赏析的《项羽之死》，本文的语言、文字难度不大，故事性强，因此在学生自主掌握字词、疏通语句的基础上，引导他们深入理解和把握文章所他们的艺术形象，获得审美感受。处理这篇课文，应注意长文短教，深文浅教，选择小的切入点，从学生实际出发，可借助影视、网络等信息技术手段，激发学生兴趣，拓展学生的知识面，调动学生的主观能动性，完成教学任务。
　　三、教学目标
　　1、知识目标：分析人物形象，培养阅读鉴赏文学作品的能力。
　　2、能力目标：通过对人物语言、动作分析，感知人物性格特点，概括人物形象。
　　3、情感目标：感知项羽的悲剧英雄形象，用历史的眼光评价项羽的性格与命运。
　　四、教学环境
　　√简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字