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《过秦论》教案37
人教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 60 KB
- 更新时间
- 2016/5/9 21:51:20
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资源预览
《过秦论》
《过秦论》第4课时集体备课共案.doc
《过秦论》第1课时集体备课共案.doc
《过秦论》第2课时集体备课共案.doc
《过秦论》第3课时集体备课共案.doc
课题名称：过秦论（第1课时）
科程模块及章节：必修3第10课 课型：新授课 应用课时：1
备课时间：2016/3/29 学科：语文 备课组：高一 主备教师：
备课组长：组员： 教师二次备课
教学目标
1、 反复诵读，扫清文字障碍，初步理解文章的内容 ；
2、了解作者及写作背景。
教学重点和难点
教学重点：初步了解文章内容；
教学难点：初步了解文章内容，扫清文字障碍。
教学准备、教学资源和主要教学方法
教学准备：预习本文，能了解作者的生平；教学资源：PPT课件 朗读音频mp3；主要教学方法：朗读法、讲授法、讨论法
教学过程
教学环节 教师为主的活动 学生为主的活动 设计意图
导入新课 李商隐《贾生》“宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无论。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”
译文：汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见，贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半虚前席，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。
此诗选取宣室召见、夜半前席两个细节，揭示出贾谊似受恩遇实则不遇的实质。
……
课题名称：过秦论（第3课时）
科程模块及章节：必修3第10课 课型：新授课 应用课时：1
备课时间：2016/3/29 学科：语文 备课组：高一 主备教师：
备课组长： 组员： 教师二次备课
教学目标
1、 研读第3、4自然段，积累文言文基础知识；
2、继续学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。了解贾谊对秦王朝势力的极盛
、灭亡的分析
教学重点和难点
教学重点：积累第3、4自然段的文文言文基础知识
教学难点：了解贾谊对秦王朝势力的极盛、灭亡的分析。
教学准备、教学资源和主要教学方法
教学准备：预习本文第3、4自然段；
教学资源：PPT课件 ；
主要教学方法：讲授法、讨论法
教学过程
教学环节 教师为主的活动 学生为主的活动 设计意图
导入新课 回顾上节课内容，导入
目标引领 展示目标，齐读目标，教师解读目标，学生明确目标。