《逍遥游》
　　5传统文化背景音乐，班得瑞（初雪）_标清.flv.flv
　　《逍遥游》教学设计.doc
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　　姓名 白书涛 电话
　　学科 语文 年级 高二
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　　单位 莘县实验高级中学
　　教学设计
　　教学主题 《逍遥游》教学设计
　　一、教材分析
　　《庄子》一书现存33篇。有内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。内篇7篇大体上是庄子自撰，外篇、杂篇可能是庄周门人和后学所作。
　　《庄子》散文最富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用寓言故事来说明道理，《史记》载：“其著书十余万言，大抵率寓言也”。如丑女效颦、望洋兴叹、鲲鹏展翅、不龟手之药等，都是巧妙隽永、妙趣横生的寓言。
　　二、学生分析
　　学生文言基础不是太扎实，大部分学生对道家思想不是太了解，思想境界有待进一步提高。
　　三、教学目标
　　1、学习本文重点文言知识，理清思路，把握文意。
　　2、体会《庄子》散文中寓言特色，了解庄子的人生哲学。
　　四、教学环境
　　  □简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　使用幻灯片辅助教学。准备在教学目标展示、导入、知识点展示、问题等环节使用。如展示：庄子和《庄子》简介
　　庄子，名周，约生于公元前369年，死于公元前286年，战国时宋国人，著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。
　　《庄子》一书现存33篇。有内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。内篇7篇大体上是庄子自撰，外篇、杂篇可能是庄周门人和后学所作。
　　《庄子》散文最富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用寓言故事来说明道理，如丑女效颦、望洋兴叹、鲲鹏展翅、不龟手之药等，都是巧妙隽永、妙趣横生的寓言
　　非常直观展示之后，让学生读，然后在书上记下重要内容。如此，和教师只是说一说相比，学生更清楚、更准确地积累相关知识，效率更高，效果更好。