课件共15张，教案约1460字。

　　教学主题 《记念刘和珍君》
　　一、教材分析
　　《记念刘和珍君》是普通高中课程标准实验教科书语文必修第一册第三单元第七课，是一篇悼念性散文。在文中，作者鲁迅热情的赞扬了爱国青年临危不惧的反抗斗争精神，愤怒揭露了帝国主义、反动军阀政府的凶残，痛斥了御用文人无耻的谎言和卑劣的行径。文中作者的感情忧愤，爱憎鲜明，具有经典性、人文性的特点。因为新课标强调了语文课程的工具性和人文性，要求全面提升高中学生的语文素养，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，要帮助学生增长见闻，明辨是非，领悟时代精神和人生意义，《纪念刘和珍君》就成为让学生关注社会和人生，塑造灵魂和思想的重要一课。
　　二、学生分析
　　由于高一学生已经有一些独立阅读文章的能力，具备一定的感性认识，但理性认识不足，逻辑思辨能力不强，对阅读较复杂的文章有一定的难度。学生，阅读文章时，抓表层易，知本质难；知思路易，明思想难；知局部易，观全文难。所以要求学生学会采用勾画、摘录关键词语的方法，抓住作者思想感情发展的脉络，理清全文思路，准确理解意义深刻的语句、片断的含义并理解作者深沉复杂的情感。
　　三、教学目标
　　知识目标
　　1．学会采用勾画、摘录关键词语的方法，抓住作者思想感情发展的脉络，理清全文思路。
　　能力目标
　　1．提高理解句子含义以及表达作用的能力
　　2．训练并培养学生理清文章思路的能力
　　德育目标
　　感受鲁迅伟大的精神魅力
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境  √网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　充分利用网络资源，借助运用信息技术的声音、图像等手段，采取图画、摄影、视频、音乐制作PPT。
　　1.从网上搜索《记念刘和珍君》中当时爱国学生学潮图片，三一八惨案各种社会图片及革命烈士刘和珍的图片，利用这些社会真实图片来让学生感觉当时的社会背景、政治现状，感受鲁迅写作这篇文章的现实场景。
　　2.做成PPT，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们耳濡目染，进入课文所描述的真实情境中，和作者的思想感情共鸣。让学生欣赏，并让学生思考。