课件共30张，教案约1390字。

　　教学主题 《孔雀东南飞》教学设计
　　一、教材分析
　　《孔雀东南飞》是我国文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗，是本单元的重点篇目。
　　二、学生分析
　　学生在学习此类诗歌时，大多是等着老师来分析，自己做笔记，缺乏主动性，在学习这首诗时，要调动学生的积极性，让他们参与其中讨论探究，让他们真正成为学习的主人。我主要采取以下的方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
　　三、教学目标
　　1积累重要字词和相关的文学知识
　　2整体感知，梳理情节结构
　　3品味鉴赏诗歌语言，分析主人公形象。
　　【学习重点、难点】
　　梳理情节 品味语言 鉴赏人物形象
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　主要是运用了多媒体课件、视频、音频相结合。如在背景介绍时播放诗仙李白的视频，整体感知的时候播放音频。教学课件和音、视频合理恰当的运用，可以起到如下作用：1、优化课堂结构，使课堂更加丰富多彩。2、提高课堂授课效率，让学生更容易投入进来。3、激发学生学习的兴趣，通过视听结合多种感官进行教学，更容易吸引学生们的注意力。4、直观易懂，清晰醒目5、省时省力，效果明显6、增加课堂容量7、有效达到资源共享8、符合时代需要，培养学生的学习能力。