2015-2016学年度高中语文必修一第四单元综合训练题

共37题，约15260字。

粤教版语文必修1（2016）-第四单元综合训练
　　评卷人 得分
　　一、古诗文阅读
　　阅读下面一首汉乐府诗歌，回答问题。
　　有所思①
　　有所思，乃在大海南。何用问遗②君？双珠瑇瑁簪，用玉绍缭③之。闻君有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其灰。从今以往，勿复相思，相思与君绝！鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。妃呼豨！秋风肃肃晨风飔④，东方须臾高⑤知之。
　　【注】①本诗为《汉铙歌十八曲》之一。②问遗：二字同义，作“赠与”解。③绍缭：犹“缭绕”，缠绕。④晨风飔：雉鸟常晨鸣以求偶。晨风，即雉鸟。这句在写景中隐喻求偶失败。⑤高：通“皓”，白。
　　1．如何理解诗中“何用问遗君？双珠瑇瑁簪，用玉绍缭之”三句的含意？
　　2．诗的结尾“秋风肃肃晨风飔，东方须臾高知之”运用了什么表现手法？表现了女主人公怎样的心理特征？
　　阅读下面这首古诗，回答问题。
　　咏史(其二)
　　[西晋]左　思
　　郁郁涧底松，离离山上苗。
　　以彼径寸茎，荫此百尺条。
　　世胄蹑高位①，英俊沉下僚。
　　地势使之然，由来非一朝。
　　金张藉旧业②，七叶珥汉貂③。
　　冯公岂不伟，白首不见招。
　　【注】①自曹魏建立“九品中正”制度以后，逐渐形成了根深蒂固的门阀制度。西晋时期，出现了世家大族独占仕进之路的现象。②金张藉旧业：“金张”，指汉代金日石单和张汤的子孙。“藉”，凭借。“旧业”，指金日石单、张汤生前的功业。③珥汉貂：汉代凡侍中、中常侍等官，冠旁都插貂尾为饰。
　　3．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
　　4．全诗主要运用了什么样的表现手法？请简要分析。
　　阅读下面这首诗，完成后面的题目。
　　读《山海经》(其一)
　　陶渊明
　　孟夏草木长，绕屋树扶疏。
　　众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
　　既耕亦既种，时还读我书。
　　穷巷隔深辙，颇回故人车。
　　欢言酌春酒，摘我园中蔬。
　　微雨从东来，好风与之俱。
　　泛览周王传，流观山海图。
　　俯仰终宇宙，不乐复何如！
　　5．下列对这首诗内容的理解和分析，不正确的一项是
　　A.本诗以朴素的语言开头，描绘出美丽清爽的环境：初夏时节，草木生长，绿树绕屋，浓荫满地。
　　B.“众鸟欣有托”，一个“欣”字，用的是拟人手法，有“羁鸟恋旧林”的深意。
　　C.“微雨从东来，好风与之俱”一句使用互文的修辞手法，风吹面不寒，雨润