共16张，含简案1份。
《七颗钻石》教学设计
教学目标：  
1、知识与能力：学习通过奇特想像表现中心，并培养学生想像能力。
2、过程与方法：自主、合作、探究
3、情感态度与价值观：感受爱心的神奇力量，懂得做人应有爱心的道理。
教学重点： 
l、学习本文体现的爱心。
2、想像的运用。
教学难点： 
利用丰富的想像构思结尾。
课时安排： 
一课时。
教学过程： 
一、导入新课；
同学们，浩瀚的宇宙，总是充满神秘，让我们对它产生许多美妙的遐想。当我们看到那皎洁的月亮，你想到了怎样的神话故事?  (学生：嫦娥奔月、吴刚伐桂等)那夜空中美丽的银河，又让你联想到什么呢?  (学生：牛郎织女)虽然我们知道这些都不存在，但我们依然为这些美丽的传说着迷。今天，让我们走近耀眼的大熊星座，看到这美丽的大熊星座，我们就想到了俄国著名作家列夫·托尔斯泰讲的动人故事《七颗钻石》。
二、学生预习卡片展示
三、教师补充介绍“童话”
童话的特点：童话是儿童文学的一种。它通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。（ 1、有丰富的想象力     2、阐明一定的道理）
四、听朗读，思考下列思考题
1、  围绕水发生的爱心行动有哪几次？（请在书上相应的地方圈点勾画）
2、她的水罐神奇在哪里？作者为什么要把水灌写得这么神奇呢？
3、文章的结尾通过想象表达了怎样的美好愿望？
五、学生质疑