约2460个字。

　　3、短文两篇

　　教学目标:
　　1、情感态度价值观：联系生活实际，在熏陶感染中培养积极的人生态度。
　　2、知识目标：积累字词，了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。
　　3.能力目标：准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力，培养深入细致探究课文的习惯。
　　教学重、难点：
　　1. 了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理
　　2. 品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其反映的情感
　　课时安排：二课时
　　教学过程：

　　第一课时蝉
　　一、导入
　　自然界中有太多的生物让我们感动不已，它们的生活方式、生活习性令我们惊讶佩服，就拿蝉来说吧，大家知道蝉吗？（生活在夏天，歌声嘹亮，响彻一个夏天……）
　　这篇小短文数百字，大家认为就单单是写蝉吗？
　　那是写什么呢？大声朗读文本思考。
　　二、学生朗读课文
　　三、理解课文内容
　　1、这篇课文主要写什么呢？
　　（写蝉的生命。蝉生命的短暂。写蝉聒聒，但不在乎别人怎么说。）
　　2、自由朗读，并考虑：一个的蝉。
　　（提示：一个为了延续生命，必须好好活着的蝉。一个等了17年才活一个夏天的蝉。一个酝酿了17年才一朝花费的蝉。一个知知不休却响彻一个夏天的蝉。……）
　　3、用一个词来填写试试，可。
　　（提示：可怜，因为它的生命只有一个短暂的夏天，还可怜在被人厌烦被人聒聒。还可敬，因为它懂得利用短暂的时光好好珍惜鸣叫，因为它坚持走自己的路，知知个不停，不在乎别
　　第二课时贝壳

　　一、导入
　　1.作者介绍
　　席慕容，生于1943年，台湾女诗人，出生在四川。1981年，台湾出版席慕蓉的第一本诗集《七里香》，一年之内出版七次，造成：“席慕容旋风”。席慕蓉既是一位才华横溢的女性诗人，又是一位卓越的女画家，因此，她的诗具有极强的画面感。诗情画意、情景交融是她诗的最显著的特征。她的诗空灵、奇幻、辽远，令人回味无穷，同时又深沉、豪放、旷达，具有极强的个人特征和风格，精炼隽永而富于哲理是她诗的另一个特点，因此耐读。
　　主要作品《七里香》、《无怨的青春》《时光九篇》《写给幸福》《河流之歌》、《有一首歌》等。
　　2.导语
　　大自然是丰富多彩的，我们经常能看到身边大大小小的事物，但是我们是否留心去观察它呢？是否通过它的表象去思考其中蕴含的道理呢？这两篇短文都各我们很好的借鉴。希望同学们能像作者一样，做生活的有心人。
　　二、合作探究
　　1、带着感情朗读《贝壳》一文，并用自己的语言概括文章的主要内容。
　　作者从海边小小的贝壳写起，贝壳虽小，可制作精致，贝壳的生命虽很短暂，可它却活得一丝不苟。