2015-2016学年第二学期初一（苏教版）语文期末复习专题
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阅读《赵普》回答问题。（6分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克， 。宋初，在相位者多龌龊循默， ，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ▲ ）（2分）
A．普少习吏事/学而时习之 B.先自度其足 / 普明日复奏其人
C. 及为相 / 及次日临政 D.方为秋田之害 / 奏荐某人为某官
2.“太祖乃悟”中太祖“悟”出了什么？“卒用其人”说明太祖是个怎样的人？（2分）
3.赵普为国家荐才，不惜触犯龙颜，但是作者又写他“多忌克”，你觉得这样写是否有损赵普的形象？（2分）
答案：
1、（2分）C
2、（2分）“悟”出了赵普的良苦用心，明白了他所荐之人肯定是个可用之才。
表明太祖是个偶尔固执，但最终仍会明辨是非的君主。
3、（2分）示例：不会，这样既写出了真实的赵普，又突出了他以天下事为己任的品质，不
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名著阅读。（4分）
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个什么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那A这等骂来，我故学与你听也。”
①选段出自《西游记》，请用简洁的语言概括选段情节。（不超过10个字）（1分）
②语段中的A是谁？（1分）
③从选段看，八戒是一个怎样的形象？（2分）
①猪八戒义激猴王 （1分）②黄袍怪（1分）③一个既憨厚又懂得用心计的形象。（2分）
《西游记》阅读（5分）
（1）孙悟空使用的兵器叫什么？他跟东海龙王要此作兵器时，东海龙王为什么不肯给？（2分）
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（2）孙悟空是《西游记》里的一号人物，在降妖伏魔的战斗中，他始终表现得有勇有谋，请
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