2课时，约3310字。
                   科目  语文                 教 师 课 时 授 课 计 划 要 点  年级  七年级 
duckbillliu  天津一所中学

课 题
走一步，再走一步
（莫顿•亨特）
第一课时计划课时两课时
使用时间一课时


教学目标知识
目标
1.掌握基础字词及文学常识准确复述课文内容。
2.理解重点语句，把握文章思想感情，体会心理描写。
3.与《在山的那边》进行比较阅读。
能力目标
引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握本文的思想内涵。

德育目标
激发学生勇于克服困难，敢于战胜困难的决心与勇气。
教学重点、难点、关键

1.整体感知课文，掌握详略得当的写作技巧。
2.掌握文章如何借事论理，使学生感受到正确对待困难，在面对困难时要有不馁不躁，沉着应付的信心和决心。 
教学方法
教学模式

采用探究、合作、讨论朗读的教学方法。
教    学
媒体手段

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课时分配实施要点
本课为两课时，在该课时内完成所有课堂教学内容，基本分为导入、复述课文、理清脉络以及部分课文内容探究并把握文章主题思想等步骤。
课时变动

一、导入：
同学们生活在这个世界上，难免会碰到许多困难，比如，父母突然下刚，家中经济陷入困境，你自以为挺努力,却发现自己和别人的差距挺大，想和别人搞好关系，人家却不理你等等，面对这些，你也许感到困惑，也许感到茫然，其实人生路上遇到困难是正常的。在困难面前，有些人灰心丧气，束手无策终与成功无缘；有的人则毫不畏惧知难而上，最终到达胜利的彼岸，今天我们就学习这样一篇文章。
二、课文泛读：
有感情地朗读课文，读准下列加点的多音字或难读字的字音；学习运用下列常用词语。
字音 ：
闷热（mēn）     玩弹子游戏(dàn)     不能动弹(tán)      全身颤抖(chàn)
着眼(zhuó)          卜卜乱跳(bo bo)     连攀带扒(bā)
啜泣(chuò)           瘦骨嶙峋(lín xún) 
常用词语：
训诫   迂回   凝视   啜泣   嶙峋   心惊肉跳   头晕目眩   小心翼翼
三、课文分析：
根据自由泛读课文，复述课文内容，完成下列问题。（投影仪显示问题，学生自由讨论，自由回答）
（一）根据复述提示：时间、地点、人物、环境、故事过程，课文可以分为几部分，各写了些什么内容？
 明确：本文可以分四部分，具体如下：
1.起因（1――3）游戏玩厌，去爬悬崖 
    2.经过 (4——15) 中途被弃，进退两难 
    3.结果（6——22）父亲指点 ，摆脱困境   
4.启示（  23  ）走一步 ， 再走一步