约5620字。

　　14、送东阳马生序
　　【文学常识】
　　宋濂，字景濂，浦江人。明代文学家，著有《宋学士集》。本文是一篇赠序，赠序是赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。它是古代的一种文体，不同于一般印在书前评介作品或说明写作目的序。
　　【中心思想】
　　本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历，并与今天太学生求学之易进行对比，得出业有不精，德有不成，主要是因为用心不专，不知勤苦求学之理的结论，并劝勉马生及太学生在优越的学习环境中更应勤奋、专心致志地学习。
　　【原文】
　　送东阳马生序
　　余幼时即嗜（shì）学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚（yàn）冰坚，手指不可屈伸，弗（fú）之怠（dài）。录毕，走送之，不敢稍逾（yú）约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕（shuò）师名人与游，尝（cháng）趋百里外，从乡之先达执经叩（kòu）问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱（chì）咄（duō），色愈恭（gōng），礼愈至，不敢出一言以复；俟（sì）其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　当余之从师也，负箧（qiè）曳（yè）屣（xǐ）,行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲（jūn）裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵（yìng）人持汤沃灌，以衾（qīn）拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被（pī）绮（qǐ）绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭（xiù），烨（yè）然若神人；余则緼（yùn）袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
　　原诗 注释 译文
　　【余】幼时【即】【嗜（shì）】学。 【余】我。【即】就。【嗜】喜欢，爱好。 我小时候就爱好读书。
　　家贫，【无从】致书】【以】观， 【无从】没有办法。【致书】买书。致，得到。【以】来。 家里穷，没有办法买书回来读。
　　【每】【假借】【于】藏书之家， 【每】常常。【假借】同义复词，假和借同义。都有借的意思。【于】向。 常常向有藏书的人家去借。
　　手自【笔】录，计日以还。 【笔】用笔。 （借来就）自己动手用笔抄写，计算着约定的日子（按时）归还。
　　天大寒，砚（yàn）冰坚，手指不可屈伸，【弗（fú）之怠（dài）】。 【弗怠之】即弗怠之，不懈怠，不敢放松读书。弗，不。之，代指抄书。怠，放松。 （有时）天非常寒冷，砚池里（的水）结成很硬的冰，手指（冻僵）不能弯曲、伸直，也不放松抄书。
　　录毕，【走】送之，不敢稍【逾（yú）约】。 【走】跑。【逾约】超过约定的期限。逾，超过，越过。 抄完书，赶快送还书，不敢稍微超过约定的期限。
　　【以是】人多以书【假余】，余【因】【得】遍观群书 【以是】因此。“以是”即“是以”。是，这。以，因为。【假余即“假于余”。借给我。【因】于是，就。【得】能够。 因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。
　　【既】【加冠】，【益】慕圣贤之道 【既】已经。【加冠】表示男子进入成年。【益】更。 已经成年，更加仰慕圣贤的学说。