共19小题，约8410字。

　　2015-2016学年度第二学期高一年级期终考试
　　语 文 试 题
　　满分160分，考试时间150分钟
　　一、语言文字运用（18分）
　　1．下列词语中每对加点字的读音都不相同的一项是（3分）
　　A．押解/解数   繁芜/抚摸    绯闻/诽谤    失怙/沽名钓誉
　　B．伺候/伺机   沮丧/狙击    抽搐/牲畜    膜拜/漠不关心
　　C．济济/救济   诬蔑/啮噬    缔造/真谛    剀切/白雪皑皑
　　D．旋风/凯旋   蜷缩/缱绻    递送/孝悌    渎职/买椟还珠
　　2．在下列句子的空缺处依次填入词语，其中最恰当的一项是（3分）
　　盛唐时期，著名作家不胜枚举，诗歌内容也极为广泛。五七言律诗的创作固然有更高的成就，但运用得最普遍的诗歌形式还要推七古和绝句。在这一时期的诗歌里所表现的基本倾向是这样：思想是     的，感情是     、无拘无碍的，情调是     、新鲜活泼的，语言是     、深入浅出的；即使是暴露社会的黑暗面或倾吐人世间的不平，也显得那么波澜壮阔，敢怒敢言，并且带有豪迈的进取心和强烈的解放要求——这就是后人所称道的“盛唐气象”。
　　A．奔放昂扬   爽朗明快   乐观健康   清新流畅
　　B．乐观健康   清新流畅   爽朗明快   奔放昂扬
　　C．爽朗明快   乐观健康   清新流畅   奔放昂扬
　　D．乐观健康   奔放昂扬   爽朗明快   清新流畅
　　3．下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（3分）
　　A．究其本源，概因男女先天在生理、心理、发育等方面的差别，采取男女分班教学的方法，一方面是为了便于管理，另一方面也是为了因材施教。
　　B．很多人都觉得炒鱿鱼是人生一大痛苦，毕竟工作和收入都没了，还需要面对重新就业的压力，但坏事有时也是好事，它可以让你更清楚地认识自己。
　　C．为应对局部地区的洪涝灾害，贵州省民政厅已紧急下拨400万元资金，并调拨帐篷、棉被等物资，用于受灾严重的黎平、榕江、从江等县的救灾工作。
　　D．沙特阿拉伯政府表示，如果美国通过司法程序认定沙特政府与“9•11”恐怖袭击有关，将廉价出售其持有的美国国债和在美资产，最高可达7500亿美元。
　　4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
　　一幅绘画得表现一个物体 ，而精美的书法只表现它自身的结构与线条美 。      ，
　　。      ，      ，      ，      。
　　①各式各样韵律的变化与各种不同的结构形态都经尝试而被发现
　　②千变万化的结构布置留待书家自己去决定和创造
　　③在这片绝对自由的园地上
　　④中国的毛笔具有传达韵律变动形式之特殊效能
　　⑤但却用最奇特不整的笔姿组合起来
　　⑥而中国的字体在学理上是均衡的方形
　　A．④①⑥⑤③②    B．③①④⑥⑤②  C．④②③①⑥⑤   D．③②⑥⑤④①
　　5．下列加点词语的解释完全正确的一组是（3分）
　　A．几为巡徼所陵迫死   陵：欺辱        王必无人   必：一定
　　焉用亡郑以陪邻   陪：增加             人君当神器之重   神器：帝位
　　B．距关，勿内诸侯   距：拒守             顾吾念之   顾：只是
　　养生丧死无憾   丧：安葬 缙绅而能不易其志者   缙绅：士大夫
　　C．来吾道夫先路   道：引导               陈力就列   列：职务
　　且贰于楚也   贰：从属二主       涂有饿莩而不知发   饿莩：逃荒的饥民
　　D．直不百步耳，是亦走也   直：不过 惟君图之   惟：表希望的语气
　　河东凶亦然   凶：形势险恶        诚不自意返吾衣冠   衣冠：代指宋朝
　　6．下列对课文中的句子赏析不恰当的一项是（3分）
　　A．他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头发和胡须是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点儿僵硬和迟钝。                  （高尔斯华绥《品质》）
　　【赏析】这段文字不仅写出了老鞋匠独特的外貌特征，也揭示出他长期从事的制鞋工作对他内在精神的影响，表明了他认真、执着、不擅交际的性格特点。
　　B．喝完水，那可怜人便伸出黑黑的嘴，无疑是想吻一吻那帮助了他的美丽的小手。但那姑娘有些疑惑，想起了前一晚那件未遂的暴行，便像小孩害怕被野兽咬着似的，惊恐地把手缩回去了。于是那可怜的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她。
　　（雨果《巴黎圣母院》）
　　【赏析】“责怪”是怪姑娘不信任他，不该拒绝他真诚的感谢；“悲哀”是为自己曾伤害过这个姑娘而自责。爱斯梅拉达的行为唤醒了伽西莫多善的本性。
　　C．周朴园   你知道她现在在哪儿？
　　鲁侍萍   我前几天还见着她！
　　周朴园   什么？她就在这儿？此地？
　　鲁侍萍   嗯，就在此地                         （曹禺《雷雨》）
　　【赏析】两个“此地”含义不同。侍萍说“此地”的潜台词是“就在你的面前”。
　　D．这熙凤听了，忙转悲为喜……又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”
　　（曹雪芹《红楼梦》）
　　【赏析】王熙凤一连串的问话既体现了她对黛玉的真诚关怀，同时又博得了贾母的欢心，表现出她机灵的性格。
　　二、文言文阅读（16分）
　　阅读下面的文言文，完成7-9题。
　　李燔字敬子，南康建昌人。少孤，依舅氏。中绍熙元年进士第，授岳州教授，未上，往建阳从朱熹学。熹告以曾子弘毅之语，且曰：“致远固以毅，而任重贵乎弘也。”燔退，以“弘”名其斋而自儆焉。至岳州，教士以古文六艺，不因时好，且曰：“古之人皆通材，用则文武兼焉。”即武学诸生文振而识高者拔之，辟射圃，令其习射；廪①老将之长于艺者，以率偷惰。
　　改襄阳府教授。复往见熹，熹嘉之，凡诸生未达者先令访燔，俟有所发，乃从熹折衷，