《奥伊达的理想》导学案

约4180字。

《奥伊达的理想》导学案
　　【学习目标】
　　1.识记、理解和积累文中的生字词。
　　2.感知课文内容，把握人物形象。
　　3.体会课文轻喜剧式的写作特点。
　　4.对作品所反映出的家庭教育问题能有自己的认识。
　　【学习重点】
　　1．能结合具体语句分析人物性格特点。
　　2．品味幽默有趣的语言，体会轻喜剧式的写法。
　　【学习难点】
　　1．能把握奥伊达的人物形象。
　　2．能比较中外教育的不同。
　　【走进作家】
　　凯瑟琳奥尼尔，澳大利亚作家。《奥伊达的理想选自《外国儿童文学名作导读本，小说卷》
　　【难点解析】
　　从奥伊达的父母身上我们应该受到那些启发？
　　1.取名字的情节：望子成龙，望女成凤，愿望固然是好的，但必须合乎情理，顺乎自然，切不可将家长的主观愿望强加给孩子。
　　2.奥伊达的父母寄希望于儿子，深爱着儿子，但他们都是从成人的角度所给予的爱，是脱离孩子需要的爱，是一种宠爱，甚至是错爱。
　　3.当奥伊达的父母从儿子给他们的那份账单上发现了他们的爱错位时，能够借助回账单这种巧妙的方式给予奥伊达真正的爱，一种成功的教育。这是 今天多数做父母的所不能做到的。这一情节有启发了人民应该如何做好父母。
　　【主旨解说】
　　这篇小说生动记述了奥伊达在追求理想中成长的几桩趣事，塑造了一个既天真、顽皮、好奇、聪明，又具有独立、自主、创新的意识和执着追求的精神的儿童形象，艺术的展示了当代儿童的内心世界，同时也想父母及社会提出如何教育孩子的这一社会问题。
　　【特色鉴赏】
　　轻喜剧的笔法，富有童趣的语言。作者采用轻喜剧的笔法展示了奥伊达的性格特点。奥伊达一出生，父母就为他取名争得面红耳赤，而奥伊达一起之下为自己取了名字。奥伊达为了不享受特权而执意让父母为其买电影票，可最终是“坐在爸爸的膝盖上看完电影的”。他去北极探险，钱不够，竟能混上飞机。为了买新鞋，竟想出以劳务费的方式向妈妈要钱。m
　　【结构图解】
　　开端：给自己取名
　　发展：看电影买票