（约3060字）
《诗经》两首
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教学目标 
1、学习《诗经》的文学常识，理解其现实主义的风格。
2、学习探究《诗经》的赋、比、兴的艺术表现手法和重章叠句的特点。
3、积累文言词语“咎”“体”“夙”“乘”“见”等，背诵这两首古诗。
    重点难点 
《诗经》的赋、比、兴的艺术表现手法和重章叠句的特点。
教学过程 
一、导语设计：
让学生听一首歌曲《在水一方》，了解歌词的出处《蒹葭》，引出对《诗经》的介绍。
二、解题
《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活。原本只称《诗》，是儒家的经典之一。（儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》）成书于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称“诗三百”。
《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。
“风”又称15国风，大都是民间的歌谣，它和屈原的《离骚》后人经常把它们并称为“风骚”，本用来指两大文学流派，后人多用来指文人如“迁客骚人”。但是再后来的许多文学作品中出现的“风骚”其意却大相径庭，如“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”“身量苗条，体格风骚”“卖弄风骚”等。
“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。
“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。
《诗经》表现手法来分可分为赋、比、兴三类。
赋，指铺陈排比，使诗歌显得整齐匀称，有气势。
比，即比喻，是《诗经》开创的修辞方法。
兴，即由此物引起他物。如《信天游》中的“羊群要有领头的羊，共产党是我们的领路人。”兴也是《诗经》首创的修辞形式。
三、诵读诗歌，然后根据课后的注释来翻译课文。（诵读时要注意，《诗经》是典型的四言诗它的节奏韵律非常明显，，一般读成“二.二”节拍,如“氓之|蚩蚩，抱布|贸丝。匪来|贸丝，来即|我谋”。）
 四、《静女》《氓》基本解读
1理清《静女》思路：
焦急等待——深情回忆——定情喜悦
2、探讨下面问题：
①静女给情人赠物为何分成两章来写？
明确：诗人把赠物分成两章来写，固然因物分两件，有先有后，但更重要是通过这种形式，把男女主人公的爱情推向高潮。
②彤管和归荑皆静女所赠，但男主人公只是欣赏“彤管有炜”，而对普通的荑草却由衷地大赞“洵美且异”为什么？
明确：荑草在《诗经》中常常被拿来象征爱情的真诚和纯美。“江南所没有，聊送一枝春”，重的是感情的寄托、表达。荑草既有特定的内涵，那么小伙子高声歌颂“匪女之所美，美人之贻”则是小伙子的真情体验和真情流露。［