约2960个字。
《斑羚飞渡》教学实录 
教学目标：
知识与技能：
        用感情去体味文字，从文字中获得感情的升华。过程与方法：体会严密有序的叙事方法。情感与价值观：学习斑羚沉着冷静、勇于牺牲的精神。 
教学设想：
       本文故事情节不难理解，故此与“情”贯穿全文，故事导入，创设一种吸引学生的氛围。最后讨论主题及感受，升华感情，中间环节熟悉欣赏课文， 步步深入，为后文的陈情作铺垫。先让学生在诵读的基础上，复述或概括课文内容，然后启发学生讨论探究品读课文，再质疑问题，让学生畅所欲言，敢于发表自己的见解，充分体现课堂的民主和平等，发挥其主体作用。 
（一） 故事导入，以情入境 
师： 1998年的夏天，洪水泛滥在中华大地，在洪峰中，一对夫妻抓住了一棵树，他们紧紧地抓住，后来水越来越猛，树渐渐得弯了下去，这时妻子平静地看了丈夫一眼说:“孩子们还在等着你，多保重啊﹗”还没等他明白过来，他的妻子已从容的放开了紧紧抓住的树干的双手，消失在湍急的洪流中。面对危险，妻子选择了牺牲自己，因为她认为她丈夫的生命是属于千百个天使般的孩子的。这是人类的真情绝唱，那么在动物界中，也有出乎意料的壮举让人震撼。今天，我们同样要聆听一个悲壮感人的斑羚的故事，现在就让我们一起走进这动人的故事里。﹙板书课题及作者﹚斑羚简介：它是羚羊的一种，因为喉部有一块白斑，所以叫斑羚，它是我国二级保护动物，非常珍贵。斑羚生性温顺。 
（二） 整体感知 
（生自由读课文） 
师：这是一个震撼人心的故事，谁能将课文大意复述一遍，依据是故事的